数学：3．3 设计中心对称图案 课件+教案+练习（苏科版八年级上）

初中数学八年级上册 （苏科版） 3.3设计中心对称图案 图案欣赏 图案欣赏 生活中，我们经常见到一些美丽 的图案，下列图案有什么特点？ 生活中，你还见过哪些中心对称图案？举例说明. O 合作探索交流 活动一 1. 用6个全等的正方形组成中心对称图案 （3） （1） （2） 2. 你能用6个全等的正方形再设计几个中心 对称图案但不是轴对称图案吗？ 0 （5） （4） 3.你能用6个全等的正方形设计既是中心对称， 又是轴对称的图案吗？ （7） （6） 2.如果把26个英文大写字母看成图案，那么哪些 英文大写字母是中心对称图案 1.在计算器上按出两位数“69”，这个电子数字可以组成一个中心对称图案。 你还能写出几 个能组成中心对称图案的两位数或三位数？ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z H I N O S X Z 合作探索交流 两位数：11，88，96等；三位数：101，111，609，808，888，906等 如图所示是一个中心对称图形的一半，你能补出另一半吗？ 随堂练习 ■有5×5的小正方形组成的图形，去掉中心的一个方格，余下24 格，要求把它分成大小相等、形状相同的四块，请设计一种分法. ■如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，现将上面的图案绕点O顺时针旋转，至少旋转____度后，两张图案可以互相重合？ 120 O ■如图是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，现将上面的图案绕点O顺时针旋转，至少旋转度后，两张图案可以构成中心对称图形？ ■从中你有什么发现？ O O 某地板厂要制作一批正六边形的地板砖，要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分(例如下图)，你能设计出几种方案？ 2003.甘肃 ■在一个3m×4m的长方形地块上，欲开出一部分作花坛，其图案要为中心对称图形，且花坛的面积为长方形面积的一半，图示是两种设计方案，你还能提供两种不同的设计方案吗？ * www.czsx.com.cn “数学实验室” 活动二 1. 用圆和线段可以构造许多具有鲜明含义的 中心对称图案。 如: 2. 请你也用圆和线段设计一些中心对称图案 请把你的设计的含义与同学交流 大显身手 某居民小区搞绿化，小区的居民们把一块长方形 垃圾地清理后，准备建几个花坛。老张说：花坛应该 既有圆的造型又有方的造型；老李说：整个花坛应该 既是轴对称图案又是中心对称图案。你能设计一个让 大家都满意的方案吗？ 试试看：将你设计的方案画在 右面的长方形方框中 * www.czsx.com.cn ■如图，是由5个边长为1的小正方形组成的图形，你能剪2刀后，将它拼成一个大正方形吗？请说明理由. ■如果一个图形绕着一个定点旋转一个角度能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做旋转对称图形，例如等边三角形，绕着它的中心旋转1200能够与原来图形重合，因而等边三角形是旋转对称图形. 相关链接 想一想，中心对称图形与旋转对称图形有何关系？ * www.czsx.com.cn ■如图所示，旋转对称图形是______，中心对称图形是______. 相关链接 请你设计一个旋转对称图形，要求旋转300后与自身重合. _(2)、(3)____ (1)、(3)、(3)、(4) 小结与思考 设计中心对称图案的 关键点： （1）整体构思；（2）具体作图 方法技巧： 利用图形的变换设计图案（通过平移，旋转或对称变换） ◆什么叫平行四边形?. ◆平行四边形有什么性质?. * www.czsx.com.cn $$ 3.3设计中心对称图案 班级 姓名 学号 学习目标 ：通过中心对称图形的识别和理解，进一步理解中心对称图形的性质，进而设计构画出中心对称图案 。 学习难点：中心对称图案的设计 教学过程 图案欣赏 生活中，我们经常见到一些美丽 的图案，下列图案有什么特点？ 生活中，你还见过哪些中心对称图案？举例说明. 合作探索交流 [来源:Zxxk.C