语文：第14课《我有一个梦想》课件+教案+练习（语文版八下）

【资料】 我(中国人)在美国菲蒙开加油站时,雇用了一位白人青年一天早上,他打电话来说辞职不干了。 我回到加油站,发现他当班的时段短少了200多元,油库里少了3箱汽油。我报了警。 菲蒙警局派了一位白人女警察来查案。当我向她说出雇员名字——一个白人的名字的时候。 我意识到她很勉强抄下名字，冷冷地对我说:“你知道吗？如你告上法庭，你是输定的，而且他的家人也会反诉你。” 2001年4月7日，美国俄亥俄州辛辛那提市19岁的黑人青年蒂莫西·托马斯遭遇一名白人警官的追捕。当托马斯试图逃跑时，白人警察竟开枪将他射杀致死。 事后证实:手无寸铁的托马斯，当时并没有犯罪行为。 然而,白人警察不仅未受处罚,反而得到奖励休假一个星期。 为什么？ 为什么？ 法律禁止黑人和白人通婚； 在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里设置黑人隔离区; 黑人儿童只能在单独开设的黑人学校上学，教育经费不及白人儿童的1/4； 黑人没有选举权，想要参加选举，必须通过针对黑人设置的阅读测验。 【种族歧视与种族隔离（美国）】 3.华人不准入内，除非是侍奉外国人的佣人； 4.印度人不准入内，除非是衣冠整洁者； 7.狗不得入园，除非加嘴套及用皮条牵住； 【1885年的《外滩公园游览须知》(部分)】 第一条：狗及脚踏车切勿入内； 第五条：除西人佣仆外，华人不准入内； 【1909年的《公共租界工部局公共娱乐场(今鲁迅公园)规章》(部分)】 1929年，生于美国的亚特兰大市， 1968年，被种族分子刺杀于田纳西州。 母亲是教师，从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人； 父亲是牧师，从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。 黑人区的生活，使他感受了到人格的尊严和作为黑人的痛苦。 面对丑恶的现实，金做一名立志于争取社会平等的牧师。 美国政府规定： 从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。 马丁·路德·金 美国著名的黑人民权运动领袖 近百年来，最具有说服力的演说家之一 1964年，获得诺贝尔和平奖，将全部奖金（54,600美元）献给黑人自由运动。 反对种族隔离和种族歧视。黑人应该像白人一样受到完全的尊重。 反对暴力、杀戮和战争，主张以怨报德、以爱报恨。 认为黑人自由公平平等权利可以通过和平革命获得。 『我有一个梦想』 演讲词 演讲是演讲者在特定场合面对特定听众，通过口头语言就人们普遍关注的事件或现象，发表意见、阐述事理或抒发感情的一种说话形式。 【演讲】 演 讲 者 特定场合 特定听众 事件现象 意见感情 时间 地点 美国黑人及美国政府 场合 1963年8月23日《解放黑人宣言》100周年 在华盛顿广场，林肯（美国总统）像前 反种族歧视和种族隔离的二十五万人集会 马丁·路德·金 演讲内容 由于种族歧视种族隔离，而造成的美国 黑人的悲惨的生活现状。 鼓动黑人为改变不公平的现状而奋斗; 描述心中梦想,指明奋斗目标,坚定人们实现真正的自由、公正和种族平等的美国社会的信念。 【演讲词的三大特点】 针对性 可讲性 鼓动性 为听众设计 听众关心的问题 易说能讲 内容深刻，见解独到，发人深思 语言形象、生动，富有感染力 一、多用整句、短句和修辞，增强演讲词的语势，提高演讲词感染力。 二、情感充沛，词句优美。 【演讲词的语言艺术】 课堂作业: 1. 关于课本第二自然段，下列叙述正确的一项是（ ） A、“贫困的孤岛”：比喻黑人穷困而孤立无援的现状；“自己国土上的流民”：比喻黑人喜欢在美国各州流浪的性格特点。 B、连续三个 “一百年后的今天”，强调黑人遭受压榨的时间之长(100年后仍然如此)，增强了文字的感染力。 C、排比句式的使用有助于增强语言的气势,以充沛的感情使听众受到感染 D、既是演讲的开始,又揭示黑人的悲惨现状,因此整体语调和缓,语气深沉 A 2. 课本第5—13自然段，反复强调“我有一个梦想”（六次），构成排比句式，请具体说明“梦想”的内容。 3. 课本第14自然段，“有了这种信念，我们将能在绝望之山上砍下希望之石块。有了这个信念，我们将能把我们因民族不和而发出的刺耳的噪音，改编成为一首优美的友谊交响曲。……” “这个信念”具体指什么？“交响曲” 有什么深刻含义？ A人人生而平等； B不同阶级成为兄弟； C消除种族歧视和隔离； D不以肤色论优劣； E黑人和白人亲如兄弟； F象改造自然一样改造社会的不公正。 “这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等、公正的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉 “交响曲”是一种大型管弦乐套曲，有管乐也有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者