语文：第15课《人的高贵在于灵魂》课件+教案+练习（鄂教版九下）

人的高贵在于灵魂 周国平 作者介绍 周国平 当代学者,散家。中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了巨大的反响,是当代具有号召力的学者、作家。 生字词: 芦苇（lú） 平庸(yōng)  赫赫(hè)战功 携带(xié)嘈杂(cáo) 沐浴(mùyù)  缅(miǎn)怀 萎缩(wěi)自筹(chóu) 节衣缩食 流连忘返 风尘仆仆 无足轻重 千古美谈 考考你 １．认真阅读课文，找出文中揭示中心论点的语句，说说本文的中心论点是什么？ 明确中心论点：人的高贵在于灵魂。 ２．这篇课文是按照提出问题、分析问题，解决问题的思路展开的，理清思路，把握结构：抓住关键语句进行概括： 人的高贵在于灵魂 提出问题 列举事例证明“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活 以普通少女为例说明“平庸”的人也常常有着纯正的追求 表达期望——祝愿人们保持纯正的追求 (7) 分析问题（举例、引用论证） 解决问 提出论点(1) 这些事例怎样证明中心论点的？ 人的高贵在于灵魂 阿基米德 第欧根尼 王尔德 少女专心读书和青年画家 爱思想胜于爱自己的生命 灵魂生活比显赫的权势更高贵 世间没有比人的灵魂更宝贵的 致力于纯正追求的青春岁月 读了课文，你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”改为“高尚”好不好？为什么？ 一个人灵魂的高贵体现在：（1） 有思想 （2）有丰富的精神财富 （3）有一种纯正的追求 不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但“人的高贵”,又不限与品质这一方面。本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。 课文中说“其实，无许需举这些名人的例子，我们不妨稍微留心观察周围象．我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩”。说说你在平时的生活里发现过这样的“动人的光彩”。 小结： 灵魂就好似一种声音，一种气，一种风；灵魂是一个人的精神，至高无上地决定着一个人的生命的质量。 这是一篇立论深刻、论证有力、语言准确概括的说理文章。 $$ 人的高贵在于灵魂 【同步达纲练习】 一、选择注音有错的一项（    ） A．蹲（dūn）           踩坏（cǎi）         列举（liè）        揣摩（chuǎi） B．碌碡（liù）         萎缩（wěi）         羡慕（xiàn）       嘈杂（cáo） C．不妨（fáng）        闹哄哄（hōng）      混乱（hùn）        手帕（pà） D．卑鄙（bǐ）          劈叉（pǐ）          胚胎（pēi）        泥坯（pēi） 二、解释下列句中加粗的词语 1．人依然比宇宙间任何东西高贵得多。 2．望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影。 3．我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎么样了。 三、选词填空 1．人的生命像芦苇一样____________（软弱脆弱），宇宙间任何东西都能致人于死地。 2．人依然比宇宙间任何东西____________（高贵高尚）得多，因为人有一颗能思想的灵魂。 3．我们不妨稍微留心____________（视察观察）周围的现象。 4．人在年轻时多半是富于____________（理想幻想）的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。 四、下列没有语病的一项是（    ） A．团结一致是能否搞好工作的关键。 B．我们要尽可能地节省不必要的开支，避免浪费。 C．谁也不会否认，阅读优秀文学作品，不能使人提高修养。 D．我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。 五、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（    ） 特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，____________，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，____________，转眼间，____________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。 （1）千山初醒，朝云出岫 （2）朝云出岫，千山初醒 （3）霞光倾泻万山，夕阳映照重峦 （4）夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 （5）太阳落山，霞光消褪 （6）霞光消褪，太阳落山 A．（2）（3）（6）  B．（1）（3）（5）  C．（2）（4）（6）  D．（1）（4）（5） 六、仿照例句造句 例句：使他引以自豪的是，他没有