2013步步高大一轮生物复习课件 第七单元 生物变异、育种和进化

第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 第七单元 生物变异、育种 和进化 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 1．涵盖范围 本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异——基因突变、基因重组和染色体变异，第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部分内容。变异是进化的前提，变异是育种的原理，将三部分内容放到一个单元中体现了知识间的有机结合。 单元教学分析 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 2．考情分析 (1)考查力度：占分比重相对较大，尤其是有关育种的题目。 (2)考查内容 ①三种可遗传变异的实质与区别。 ②遗传病的类型、判断与概率计算。 ③变异与育种、基因工程的联系。 ④基因频率的求解。 ⑤现代生物进化理化的内容。 (3)考查题型 ①多数考点以选择题形式考查。 ②以简答题的形式考查作物育种与变异的联系。 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 3．复习指导 (1)复习线索 ①以可遗传变异类型为线索，复习基因突变、基因重组、染色体变异与不同育种方式的联系。 ②以现代生物进化理论的内容为线索，将达尔文自然选择 学说和现代生物进化理论有机联系在一起。 (2)复习方法 ①列表比较三种可遗传变异。 ②列表并结合图解掌握不同的育种方法。 ③图示复习基因工程的操作工具及步骤。 ④列表比较达尔文自然选择学说和现代生物进化理论的区别与联系。 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 第 21 课时 基因突变和基因重组 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 回扣基础·构建网络 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 基础导学 一、基因突变的实例和概念 1．实例：镰刀型细胞贫血症形成的原因 形态：中央微凹的圆饼状　　　镰刀状 运输O2：正常　　　　　　　　下降 想一想　⑴造成该病的直接原因和根本原因是什么？ ⑵(真题再现)能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？ ⑶基因突变发生在DNA复制、转录、翻译的哪些过程中？ 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 743.unknown 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 提示　⑴直接原因：血红蛋白结构异常；根本原因：控制血红蛋白的基因由 突变成 ，发生了碱基对替换。 ⑵能。染色体数目或结构的变异在显微镜下是可以观察到的；基因突变无法在显微镜下观察，但是由于基因突变导致红细胞形态改变，因而可以通过观察红细胞形态是否发生变化，进而判断是否发生了镰刀型细胞贫血症。 ⑶发生在DNA复制过程中。 2．概念 判一判 ⑴基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变 ( ) × 提示　基因突变是碱基对的变化，而并非DNA片段的变化。 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 二、基因突变的原因、特点、时间和意义 √ √ ⑵基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变 ( ) ⑶基因突变一定是可遗传变异，但不一定遗传给后代 ( ) 碱基对 替换 缺失 物理因素 化学因素 普遍性 随机性 低频性 不定向性 多害少利性 新基因 原因 内因 DNA分子中发生＿＿＿的＿＿、增添和＿＿，从而引起基因结构的改变 外因 某些诱变因素：＿＿＿＿、＿＿＿＿和生物因素等 特点 ⑴＿＿＿：在生物界中普遍存在 ⑵＿＿＿：生物个体发育的任何时期和部位 ⑶＿＿＿：突变频率很低 ⑷＿＿＿＿：可以产生一个以上的等位基因 ⑸＿＿＿＿＿：一般是有害的，少数有利 发生时间 DNA复制时，如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 意义 ①＿＿＿产生的途径；②生物变异的根本来源；③生物进化的原始材料 第21课时　基因突变和基因重组 第七单元　生物变异、育种和进化 步步高 */53 [判一判] 1．无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变 ( ) 2