内容正文:
第8课时 物质跨膜运输的实例
第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
步步高
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第二单元
细胞的基本结构
和物质运输功能
第8课时 物质跨膜运输的实例
第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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1.涵盖范围
本单元包括必修1中第三、四两章内容,即细胞的基本结构和物质的输入、输出两大方面内容。
单元教学分析
第8课时 物质跨膜运输的实例
第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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2.考情分析
(1)考查力度:所占分值2~10分。
(2)考查内容
①细胞膜的结构与功能:以细胞膜的图解作载体,综合考查细胞膜的组成成分、结构、结构特点、功能、功能特性、物质进出细胞的运输方式等知识。
②细胞吸水和失水的原理及应用:关注对渗透作用原理的相关实验设计,渗透作用原理的实践应用。
(3)考查题型:
①以图解形式考查动植物细胞亚显微结构和细胞膜结构、分泌蛋白合成、分泌过程。
②以曲线形式考查跨膜运输方式。
③以实验设计题考查质壁分离和复原。
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3.复习指导
(1)复习线索
①以动植物细胞亚显微结构图解为纽带,系统复习细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核的结构与功能。
②以物质进出细胞为主线,系统复习细胞膜的结构功能及物质输入、输出的比较。
(2)复习方法
①列表比较法:物质的输入和输出方式的比较。
②图示法:动植物细胞的亚显微结构图,细胞膜、分泌蛋白的合成与分泌及质壁分离和质壁分离复原图解。
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第 8 课时
物质跨膜运输的实例
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回扣基础·构建网络
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一、细胞的吸水和失水
基础导学
[判一判]
1.K+通过细胞膜属于渗透作用 (×)
2.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜 (×)
3.细胞液就是细胞内的液体 (×)
4.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离 (×)
提示 有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。
5.动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离(√)
提示 有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。
×
×
×
×
√
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二、物质跨膜运输的其他实例
1.番茄和水稻吸收无机盐离子的比较
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液中培养,结果及分析如下:
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⑴不同植物对________的吸收有差异,同一种植物对________的吸收也有差异,说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有___。
⑵水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的_,造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度__;番茄吸收水的相对速率比吸收
Si4+的_,造成培养液中Si4+浓度__。
2.微生物吸收无机盐离子的特点
不同微生物对不同无机盐离子的吸收表现出较大的差异:
⑴不同微生物对无机盐离子的吸收有___。
⑵不同微生物对各种无机盐离子的___不同。
同一种无机盐离子
不同种无机盐离子
选择性
大
上升
大
上升
选择性
需要量
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名师点拨 ①物质的跨膜运输并不都是顺相对含量浓度梯度的,而且细胞对于物质的输入和输出有选择性。
②细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,其结构基础为膜上载体蛋白的种类和数量,有饱和性和竞争抑制现象。
③高浓度的盐、醋、糖等溶液能使细胞脱水而死亡,杀菌也是这个道理。
辨一辨 吸水和吸收矿质离子是何种关系?
提示 吸水为自由扩散,吸收矿质离子为主动运输,且无机盐离子必须溶于水后才能被吸收,所以吸水和吸收无机盐离子是两个相对独立的过程。
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1.教材60页[问题探讨]——渗透装置的条件及原理,鉴别10