（打包4份）历史：第5课 奋发图强 艰苦创业 课件+教案（华东师大版八年级下）

第5课 奋发图强 艰苦创业 一.学习目标： 1.1956年到1966年十年建设时期社会主义建设的巨大成就。 2.分析归纳以王进喜、邓稼先、焦裕禄的事迹来说明本课主题的代表意义。[来源:学科网ZXXK] 3.了解王进喜、邓稼先、焦裕禄的事迹，学习他们的革命精神。 二．教学要点 ⒈重点 介绍1956——1966年间我国在工农业建设和科技进步方面的成就以及我国人民奋发图强艰苦奋斗的精神风貌。 ⒉难点 如何由人及史，以点带面，反映1956——1966年间我国人民在经济建设、国防建设等方面的奋斗业绩。[来源:学科网ZXXK] 三.导入新课 在战争时期，涌现出许多为新中国的诞生而流血甚至牺牲的革命英雄，如宁死不屈的方志敏，泰然赴死的赵一曼，奋斗到底的杨靖宇，视死如归的刘胡兰┉ 在和平时代,中国大地上涌现出成千上万为共和国建设而奋发图强、艰苦创业的模范人物,他们在石油战线以及科研战线等方面做出杰出贡献,我们这一节课就要学习一些关于他们的事迹. 三. 自主学习 1. 谁被誉为“共和国的脊梁”？[来源:Z_xx_k.Com] 2. 谁身上体现出来“铁人精神”?“铁人”有哪些优秀品质值得你学习？ [来源:Z.xx.k.Com] 3.我国自行研制两弹成功的时间，对中国和国际社会有何影响？在研制两弹过程中，邓稼先有哪些地方值得你学习？ 4.你认为焦裕禄在哪些方面堪称“榜样”？在改革开放的新时期，有哪些人为党和人民的事业而献身？ 四.合作探究： 1、1960年，东北石油会战的成功有什么重大意义？ 2.我国自行研制两弹成功，对中国和国际社会有何影响？ 3.焦裕禄一身正气，为党为民，勇于律己，鞠躬尽瘁，体现了党的优良传统，那么，你认为焦裕禄在哪些方面堪称榜样？ （1） （2） [来源:学科网ZXXK] （3） [来源:Z。xx。k.Com] 五.课堂展示： 1.1956年到1966年的十年建设时期，我国社会主义建设取得哪些成就？ 2. 每组推选一名同学进行演讲，可包括英雄人物的主要事迹、品质和个人对三位人物的认识等。 [来源:Z。xx。k.Com] 六. 质疑激辩 1.学习了三位英雄人物的事迹后，你打算如何向他们学习？ [来源:Zxxk.Com] 2.请同学们将本课所学知识进行梳理，将本课中仍然不会或不理解的问题找出来，让我们一起来解决问题。 七.学生小结 本课三位先进人物，有干部，有工人，也有科学家。他们在不同的岗位上为民族复兴、国家富强和人民幸福作出自己的贡献。他们都不愧为“共和国的脊梁”。在改革开放的新时期，我们应以他们为榜样，努力学习，掌握科学文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 八.达标测试题 1.本课中讲到的十年建设中，被誉为“共和国脊梁”的人是 2.我国成功爆炸第一颗原子弹是在 年10月， 3.第一颗氢弹爆炸成功是 年6月。 4.文化大革命”前，我国社会主义建设在探索中曲折前进并取得举世公认的重大成就的十年是指： 年到 年。 5.连线：把下列人物与相关事件连在一起： 大庆油田 治理盐碱地 第一颗原子弹 中国石油基本自给 植树造林，防风固沙 王进喜 邓稼先 焦裕禄 九.课外延伸[来源:学&科&网] 1.组织全班同学分成组收集有关王进喜、邓稼先、焦裕禄的个人先进事迹，以及 1956—1966年间我国在经济建设和科技发展方面的主要成就。各组将收集到的资料制成展板，手抄小报等。 　　 2.就最敬佩的一位英雄人物或最欣赏的一种优秀品质，结合自己的实际情况写一篇感想。 十.阅读材料 1. 石油的形成： 一般认为，石油是这样形成的：古代海洋或湖泊中的生物，在水底形成几百至几千米的沉积物，沉积物被埋入地下，在隔绝空气的条件下，在地底深处的压力、高温、细菌的作用下，经过漫长的地球化学演化而形成石油。 石油与我们的衣、食、住、行的关系 石油与我们的衣、食、住、行密不可分。在衣的方面，由于石化工业以低成本、高效率生产大量合成纤维，才有今天各种价廉物美的衣着。一座合成纤维厂占地约一个足球场大，即可年产纤维９万吨，如种棉花则需土地１６００平方公里，如是羊毛，则需牧地４０，０００平方公里。而且，化纤比棉