（打包3份）语文：第14课《体育颂》课件+教案（鄂教版七上）

　《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人－－顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。 你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。 刘 翔 张怡宁 请同学们展示奥林匹克运动会有关知识 读一读课后资料《永远的顾拜旦》列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。 　　请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。 任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读，准备在全班交流你的体会。交流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。 将自己通过反复朗读仍未能理解的段落或句子提出来，全班同学集体讨论解决。 整体把握主旨和结构，体会作者的思想感情。 歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。 “你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？ 体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力 为什么说“体育就是培养人类的沃地”？ 　　因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。 $$ 郭晶晶 陈 中 一、进入情境谈谈你从这些图片中感受到什么？ 杨维、张洁雯 孟关良、杨文军 你知多少？现代奥运之父 请同学们展示自己在课前查阅的有关顾拜旦的相关资料，并作简要介绍。 二、展示资料，互为补充 三、字词检查站 猝 然 晨曦 畸形 桂冠 无与伦比 日新月异 cù xī jī 突 然。晨光。发育不正常。光荣的称号或竞赛中的冠军。 没有能比得上的。伦：同类。 每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。 大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你对于体育的切身体会和美好联想。 四、走进文本 五、把握文章的结构 1、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。 2、体育是美丽的。 3、体育就是一种正义。 4、体育就是一种勇气。 5、体育就是一种荣誉。 6、体育本身是一种乐趣。 7、体育培养了人类自身。 8、体育反映了社会的进步。 六、把握主旨 全诗紧紧围绕着“体育”在现代社会中的作用尽情地颂所、讴歌，充分体现了作者所追求的奥林匹克的理想。 七、重难点句子 你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。 在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。 我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。 在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。 八、趣味语文 1、2001年7月13日，北京取得了2008年第29届奥林匹克运动会的主办权，在这次申奥过程中，有十位功勋人物为此付出了努力，你能写出其中的五位吗？ 2、目前为止，亚洲只有两个国家举办过奥运会，它们是谁？分别举办过哪届奥运会？ 八、走近奥运 百年奥运探秘——搜集奥运会的有关资料，办成手抄报或黑板报，力求做到图文并茂。 我为奥运添光彩——北京举办奥运会，我能为奥运做点什么？将你的想法付诸行动。 $$ 体育颂 [教学目标] 1．体会诗歌的思想感情。 2．领会比喻、拟人等手法的作用，理解关键词的深刻含义。[来源:学科网ZXXK] 3．正确领会体育的真正内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。 [教学重难点] 体会诗歌的思想感情。理解关键语句的深刻含义。 [学习内容] 体育能给人们带来力量、拼搏等美好的感受，荆门籍运动员何军权在第12届希腊残奥会上一个人独揽4枚金牌，为荆门赢得了荣誉，被市政府授予“无臂英雄”等光荣称号。被誉为“现代奥运之父”的法国人顾拜旦，也曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本，先快速的默读课后第四题《永远的顾拜旦》，获取有关顾拜旦的信息。 顾拜旦（1863--1937）：法国人，伟大的思想家，教育家和人文主义者。一个世纪以来，他所创建的奥林匹克主义和奥林匹克理想正在全世界发扬光大。他所发起的奥林匹克运动正在蓬勃发展，成为世界上规模最大，影响最广的国际体育与文化交流活动。它对促进人类的友谊、和平和团结起到了不可估量的积极作用。 请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。 顾拜旦在他的散文诗《体育颂》中充满激情歌颂体育，把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。全诗高度评价了体育在现代社会的功能和作用。作者以浪漫主义的笔调抒发他所追求的奥林匹克理想。 [来源:学+科