第4课《一厘米》课件+教案（2份）（苏教版九下）

一 厘 米 毕淑敏 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。 　　从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、   作家简介： 解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。 毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。 　　现在，毕氏为国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。 小说三要素： 　　　　　情节 　　　　　人物 　　　　　环境 一:进行正确的排列,组成一段文字 (1)、然后是广播,她想那些声音甜美庄重的广播员,也许会在一个晴朗的早晨,一字不差地把自己写的那封信念出来。 (2)、其后,是漫长的等待。 (3)、最后是到收发室去看信,她想也许寺院管理部门会给她回一封道歉信…… （4）、 陶影每天都极其认真地看报纸,连报纸中缝录像机的广告都不放过。 排列: 2 4 1 3 二：本文是一篇关于＿＿＿＿的小说，围绕＿＿＿＿＿＿来展开故事情节，而它的关键是＿＿＿，“一厘米”关系一个孩子＿＿＿＿＿___，同时又关系一个母亲＿＿＿＿＿＿＿。 买票 该不该买票 一厘米 小小男子汉的尊严 的形象是否完美而无可挑剔 三：用简洁的语言概括小说情节　　　　 　　 谁　 怎么样？ 陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的尊严”,替本不应买票的儿子买车票,后来在参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾,致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道,并让儿子知道“妈妈没有错”. 表演（情节） 《国际米尺》 谈谈自己对主要人物的性格、特征的理解。要求能够根据文中相应的片断加以印证！ （1）含辛茹苦、任劳任怨 相应段落、语句： ——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。 ——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。 陶影的形象意义 （2）执著、认真 ——（轻松但是极坚决）他不够1、1米的。不够！ ——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。 （3）竭力维护人格尊严，立场坚定 ——这件事对我来说就是最大的 ——（执拗地）如果再设有音讯，我就直接去找！ ——（郑重地）只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：“妈妈没有错……” 1、分角色朗读（118—144） 人物主要有： 　　　 陶影、小也、 　　　公园书记、主任、 小也对妈妈说 （不超过６０字） 妈妈啊，妈妈 （抒情） “一厘米”量出了什么？ 3、学习品味写作特点 1、以小见大 2、情节曲折 3、烘托对比手法的成功运用 再见 动弹 窘迫 迷惘 瞅 愣 忐忑 矜持 侃侃而谈 执拗 恬淡 借花献佛 (jiǒng) (wǎng) (kǎn) (tián) (chǒu) (tǎn tè) （dòng tan） (jīn) （人.动物或能转动的东西）活动 非常穷困；十分为难。 拘谨，拘束。 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 固执任性，不听从别人的意见 理直气壮地直抒己见 不追求名利；淡泊，恬静，安适。 看 失神；说话做事不考虑效果，卤莽。 心神不定。 比喻用别人的东西做人情。 忧郁(yù)：忧伤，愁闷。 忙不迭(diē)：急忙，连忙。 哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。 腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。 气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容喘气很急。 异口同声：不同的嘴说同样的话。 $$ 一 厘 米 内容简析  文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。  这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。  创意说明  本文是刻画伟大母爱的好文章。在学习过程中，应该发挥学生积极主动、自主合作的探究精神。小说的学习一直讲究体