（打包3份）语文：第6课《寂静的春天》课件+教案（粤教版必修3）

——雷切尔·卡森 知识目标: 能力目标: 情感目标: 了解环境污染的危害. 学习课文把抽象内容说得具体生动的技巧. 培养绿色信念,倡导环境保护. 教学目标 雷切尔·卡森 （1907——1964），美国 生物学家、科普作家。是当代环 保运动的先驱。1962年完成《寂 静的春天》一书。这本书首次揭 露了美国农业、商业界为追逐利 润而滥用农药的事实，对美国不 分青红皂白地滥用杀虫剂而造成 生物及人体受害的情况进行了抨 击，使人们认识到农药污染的严 重性。 1964年因癌症和遭受空前的 诋毁、攻击而与世长辞。 基础积累 啮齿 牲畜 [畜牧] 滞留 栖居 步履 niè chù xù zhì qī lǚ 课后题一 联系课文内容，说说标题《寂静的春天》是什么意思？ “寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。 作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？ 作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。 课后题二 第1句把尚不为人们普遍认识的滥用化学药品所导致的环境污染和已经为人们普遍认识的核辐射的可怕危害相提并论，强调了滥用化学药品的严重危害； 第2句意指人类滥用化学药品导致生存环境严重恶化却毫无觉察； 第3句不称“杀虫剂”而称“杀生剂”，一针见血地指出了滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果； 第4句指出应用昆虫学以“控制大自然”心态来对付害虫最终导致了对地球生态的破坏。 这些话显示了作者对滥用化学药物现象的强烈不满，反映出作者对这种对待生命赖以生存的整个自然的草率态度的深刻忧虑和严重关切，反映出作者对人类以大自然的主人自居妄图“控制大自然”的骄傲自大心态的强烈批判。 对比的运用有效地传达了作者所要强调的信息，突出了人类滥用改变自然力量的可怕，突出了滥用化学药品的巨大危害，使文章具有一种强烈的震撼力量。 课后题三 除课文中提到的因素外，还有哪些因素会使地球上出现“寂静的春天”？ 人类需要做些什么？ 课后题四 大气污染 水资源污染 健美比赛？ 不！1973年莫斯科一工业区严重污染 水资源，致使90名新生儿缺胳膊少腿！ 土地沙漠化 生活垃圾污染 保护环境，从我做起! 下 课 $$ ——雷切尔·卡森 知识目标: 能力目标: 情感目标: 了解环境污染的危害. 学习课文把抽象内容说得具体生动的技巧. 培养绿色信念,倡导环境保护. 教学目标 雷切尔·卡森 （1907——1964），美国 生物学家、科普作家。是当代环 保运动的先驱。1962年完成《寂 静的春天》一书。这本书首次揭 露了美国农业、商业界为追逐利 润而滥用农药的事实，对美国不 分青红皂白地滥用杀虫剂而造成 生物及人体受害的情况进行了抨 击，使人们认识到农药污染的严 重性。 1964年因癌症和遭受空前的 诋毁、攻击而与世长辞。 基础积累 啮齿 牲畜 [畜牧] 滞留 栖居 步履 niè chù xù zhì qī lǚ 课后题一 联系课文内容，说说标题《寂静的春天》是什么意思？ “寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。 作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？ 作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。 课后题二 第1句把尚不为人们普遍认识的滥用化学药品所导致的环境污染和已经为人们普遍认识的核辐射的可怕危害相提并论，强调了滥用化学药品的严重危害； 第2句意指人类滥用化学药品导致生存环境严重恶化却毫无觉察； 第3句不称“杀虫剂”而称“杀生剂”，一针见血地指出了滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果； 第4句指出应用昆虫学以“控制大自然”心态来对付害虫最终导致了对地球生态的破坏。 这些话显示了作者对滥用化学药物现象的强烈不满，反映出作者对这种对待生命赖以生存的整个自然的草率态度的深刻忧虑和严重关切，反映出作者对人类以大自然的主人自居妄图“控制大自然”的骄傲自大心态的强烈批判。 对比的运用有效地传达了作者所要强调的信息，突出了人类滥用改变自然力量的可怕，突出了滥用化学药品的巨大危害，使文章具有一种强烈的震撼力量。 课后题三 除课文中提到的因素外，还有