五年级上册信息技术教案－9.海上日出｜冀教版

《海上日出》 一、教学分析 （一）教学内容分析 本课是区本教材五年级上册第9课内容，这节课制作的是一个海上日出的动画。教材以语文课本中的《海上日出》的段落开篇，既能引起学生的兴趣，同时也把动画的大概内容作了描述。任务可分解为制作日出过程中天空和海面由暗变亮的动画，以及太阳升起的动画两个小的任务。 前一个活动创建了三个图层：“天空”、“海面”和“波纹”，通过改变“天空”和“波纹”两个元件在不同关键帧处的Alpha值创建补间动画，体现日出过程中天空和海面颜色的变化。 制作太阳的弧线形运动轨迹就需要添加引导层，画一条引导线，太阳元件中心点与引导线端点要重合，目的是使太阳沿着引导线运动。 （二）教学对象分析   五年级学生已具备一定的自主探究学习能力，已经学习了逐帧动画、补间动画的制作方法，掌握了沿直线运动的动作补间动画实现技术。在此基础上，引导学生发现直线运动的局限性，认识到学习曲线运动动画的必要性，进而选用生动的实例剖析、实践引导线动画，帮助学生更好的理解动画制作的策略和方法。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.学会设置Alpha值，制作不同的透明效果； 2.认识引导线动画与其他动画的区别，能够利用引导线制作动画。 （二）过程与方法 1.学生在实践中体验引导线动画的制作，能够运用引导线实现简单的曲线运动效果； 2.通过师生互动、生生互动，学生观察、讨论交流与表现能力得到锻炼，学生的计算机应用能力得到提高。 （三）情感、态度与价值观 1.正确认识自己，敢于表达思想、表现自我；提高自信心，勇于挑战困难。 2.加强独立性、自主性。 三、教学重点、难点 教学重点：引导线图层的使用、Alpha（透明度）的设置。 教学难点：引导线图层的使用。 四、教学环境及资源 1．硬件资源准备：计算机网络教室 2．软件资源准备：WINDOWS XP操作系统，Flash8软件。 3．素材资源准备 ：主题学习网站、 Flash演示文件、《海上日出》视频。 五、教学时间　：2课时 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导思 （创设情景 提出任务） 1．与学生交流：同学们，你们看见过海上日出吗？今天老师就和大家一起来欣赏一下美丽的海上日出。（教师播放：海上日出视频。） 2．导入：今天老师虽然不能带你们去看真实的海上日出，但老师可以帮助大家用FLASH动画软件来描绘壮观