三年级上册信息技术教案－7.整理英语句子｜冀教版

基本信息 名称 整理英语句子 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版小学信息技术第一册第7课 教材分析 《整理英语句子》是冀教版小学信息技术第一册第7课的内容，在开本课之前，根据教材的编排，在第1课的“敲敲打打”环节中已经对一些编辑键有了初步的认识，而本课活动则是有目的地在记事本中整理英语句子，能够使用键盘熟练的输入大小写英文字母、数字和符号，运用编辑区的功能键进行一些简单的编辑。学习这一课为以后的计算机基本操作打下坚实的基础。所以，本课的内容在整个知识体系中处在重要的位置。 学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生，其心理和生理特征表现为：好动、爱玩、竞争意识增强等特点。“闯关擂台赛”这一主题情境，符合学生的年龄和心理特点，通过任务驱动的教学方法，用比一比谁更优秀的激励方式激发他们的学习兴趣和求知欲，挖掘他们的潜能。 教学目标 知识与能力目标 （1）认识记事本软件。 （2）了解键盘指法操作。 （3）掌握Shift键、Caps Lock键的使用方法。 （4）学会用空格键、回车键、BackSpace键和Delelte键进行编辑。 （5）了解使用计算机的卫生常识 过程与方法目标 任务驱动 学科整合 师生合作交流 情感态度与价值观目标 让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重难点 重点 掌握Shift键、Caps Lock键的使用方法 难点 掌握Shift键、Caps Lock键的使用方法 教学策略与 设计说明 本课主要采用引导法、演示法、任务驱动法。本节内容中，记事本的启动教师可引导学生运用知识迁移的规律来完成。而键盘的认识，教师运用多媒体课件演示，让学生直观感受键盘的分区，学习特殊功能键的使用方法则采用了任务驱动法，由易到难布置任务，通过突破重重关卡，使学生在玩中收获了知识，收获了快乐。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 （一）、创设情境、导入新课 3分钟       （二）、布置活动、探索新知 15分钟