内容正文:
Period 1
Sounds
Module 1 Using my five senses
What is it?
It is ......
ear耳朵
hear 听见
→
We use our ears to hear the sounds。我们用耳朵来听声音。
what can you hear?你能听见什么?
I can hear......我能听见......
Pre-task preparations 3:
活动内容:篇幅操练
活动目的:播放媒体,唤起学生的记忆,检查学生昨天作业完成情况
操作方法:学生自己先说,再在课堂里以讲故事的方法呈现
其它建议:对于学力强的学生,无需文字辅助,直接看图说话,对于学力较弱的学生,可以用下一页填空的形式完成说话练习
4
car
cars
Ask and say
what can you hear?
I can hear ......
Post-task activities 2:
活动内容:语段练习
活动目的:将学过的句型和以往知识相结合,完成一段话的介绍一个交通工具
操作方法:学生自行选图说话
其它建议:也可以让学生带自己的玩具交通工具,来介绍给大家,先自己说一说,再以小组或集体的形式反馈
6
bike
bikes
Ask and say
what can you hear?
I can hear ......
Post-task activities 2:
活动内容:语段练习
活动目的:将学过的句型和以往知识相结合,完成一段话的介绍一个交通工具
操作方法:学生自行选图说话
其它建议:也可以让学生带自己的玩具交通工具,来介绍给大家,先自己说一说,再以小组或集体的形式反馈
8
ship
ships
Ask and say
what can you hear?
I can hear ......
bus
buses
Ask and say
what can you hear?
I can hear ......
Post-task activities 2:
活动内容:语段练习
活动目的:将学过的句型和以往知识相结合,完成一段话的介绍一个交通工具
操作方法:学生自行选图说话
其它建议:也可以让学生带自己的玩具交通工具,来介绍给大家,先自己说一说,再以小组或集体的形式反馈
12
Look and say
Pre-ta