五年级上册信息技术教案－10.下雪了｜冀教版

课题 冀教版信息技术3 第十课： 下雪了 教学 目标 1、知识目标： 1、理解flash引导线和影片剪辑元件的知识。 2、会应用引导线和影片剪辑元件的知识自主学习、自主创作《下雪了》的动画。 3、充分利用专题学习网站，独立操作电脑、动手实践，发展学生思维能力及网络学习的能力 2、技能目标： 1、参与、尝试、综合使用引导线和影片剪辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片。 2、会合作、能分享、积极体验作品制作成功的乐趣。 3、情感目标： 1、发展学生对美的体验和欣赏，让学生学会创作美。 2、形成有兴趣积极尝试、探究的自主学习习惯，通过互帮互助，提高学生的相互协作能力和集体意识。 3、养成理解别人，尊重、欣赏同学们的制作成果的优良品质。 重难 点 重点：1、巩固引导线的使用。 2、培养学生网络环境下自主探究学习、自主创作的能力。 难点：运用引导线制作更多飘落的雪花。 课前 准备 1、打开极域电子教室 2、专题学习网站、桌面飘雪程序 教学环节及内容 设计意图 过程反思 一、谈话导入： 1、教师：同学们一年四季春夏秋冬你最喜欢哪个季节？为什么？ 2、每个季节都有值得我们喜欢的地方，比如：春天万物的萌发，夏天阳光的灿烂，秋天果实的收获，冬天漫天的飘雪，这些都是我们喜欢的，今天老师就送给你们一样和冬雪有关的礼物，想看吗？请双击打开桌面上的礼物。（桌面飘雪） 说说你看到了什么？（学生说） 3、其实在前几天咱们这里也下了场雪，漫天飘雪，的确很美，这节课咱们就一起用flash来制作一个下雪的动画场景，先请大家把礼物这个窗口关掉。好，让我们共同走进我们的专题学习网站——下雪了（出示课题）。 二、教师点拨指导、学生交流讨论 制作一片飘落的雪花： 1、网站的首页就有一个用flash制作的作品，描绘的是下雪了，雪花在天空中飞舞，远处的山峦披上了白色的外衣，小雪人高兴地站在雪地里……漂亮吧？想做吗？做之前要回答我们的老朋友丹尼的几个问题。要仔细听。 2、丹尼的问题： [大家好，我是丹尼，你们知道要制作这样的动画需要哪些元素吗？（雪花、背景[山峦]、雪人）] [说的对，通常情况下一个元素就放一层，在这些元素中谁是静止的元素呢？（山峦、雪人）] [在这个动画中需要制作什么动作呢？（雪花飘落）] 3、你们会做一片雪花飘落吗？下面就请大家试着制作一片