六年级下册数学课件-第二单元《第5课时 合理购物》人教版 (共23张PPT)

第二单元 第5课时 合理购物 人教版数学六年级下册 学习目标 1．能综合运用折扣知识解决生活中的促销问题，能对不同的促销方式有更深入的认识。 2．能理解并正确计算不同优惠方式的折扣，会选择比较优惠的方式来购物。 同学们，每逢节假日，商家为了招揽顾客，经常采用一些促销手段，你知道哪些促销手段？ 导入新知 导入新知 面对五花八门的促销活动，作为顾客还是要冷静思考，货比三家，精打细算后方可出手。今天这节课我们就来学习解决有关折扣促销的实际问题。 A商场打五折销售 即按总价的50%出售 B商场满100元减50元 总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。 合作探究 115 <130　 在A商场买的实际花费： 230×50%＝115(元) 在B商场买的实际花费： 230－50×2＝130(元) 选择A商场更省钱。 72 <80　 在A商场买的实际花费： 120×60%＝72(元) 在B商场买的实际花费： 120－40＝80(元) 选择B商场更省钱。 巩固新知 课堂练习 通过本节课的学习，你一定有很多收获，和大家一起分享一下吧！ 课堂总结 课后练习 148.2 <160　 买甲品牌鞋的实际花费： 260×60%×95%＝148.2(元) 买乙品牌鞋的实际花费： 乙品牌更省钱。 260－100＝160(元) 56 <61　 在A店买的实际花费： 80×70%＝56(元) 在B店买的实际花费： 80－19＝61(元) 选择B商场更省钱。 61－56＝5(元) 再 见 $$