六年级下册数学课件 第一单元《第1课时 负数的意义和读法》 人教版 (共34张PPT)

第一单元 第1课时 负数的意义和读法 人教版数学六年级下册 学习目标 1．结合生活实例，初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2．掌握正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数也不是负数。 3．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 同学们，大家玩过“我反，我反，我反反反”这个游戏吧。现在我说一句话，请同学们做出相反的动作，或说出相反的话。 导入新知 1．做出相反的动作。 (1)起立　 (2)坐下 (3)伸出左手　 (4)伸出右手 2．说出相反的话。 (1)向西跑300米 (2)电梯上升7层 坐下 起立 伸出右手 伸出左手 向东跑300米　 电梯下降7层 合作探究 0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“－”(负号)。如，－3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“＋”(正号)，一般情况下可省略不写。如，＋3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ 最低气温/℃ 根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。 -27℃ 19℃ -3℃ 2℃ -12℃ -4℃ 1℃ 4℃ 20℃ 23℃ 0℃ 3℃ 说说图中哪两种量是相反意义的量 支出和存入 上述数据中500和－500意义相同吗？ 500和－500意义正好相反，一个是存入，一个是支出 我们以前学过的像3、500、4.7、等这样的数叫做（ ）；像－3、－500、－4.7、－等这样的数叫做（ ）；而0既不是（ ），也不是（ ）。（ ）都大于0，（ ）都小于0。 归纳正数和负数 正数 负数 正数 负数 正数 负数 注意事项：正数“＋”可以省略不写。 归纳正数和负数 负数的读法：先读（ ），再读（ ）。 如－3读作（ ） －读作（ ） 负 数 负三 负八分之三 你还在什么地方见过负数？ 巩固新知 2. 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 －7 2.5 ＋ 0 －5.2 ＋ ＋41 －7 2.5 ＋ －5.2 ＋ ＋41 正数 负数 月球表面白天的平均温度是零上126℃，记做 ℃。