六年级上册信息技术教案－2.珍稀植物｜冀教版

《珍稀植物》教学设计 【教学目标】 1、知识目标：能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构；学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息；学会使用图片缩略图，查看图片内容。 2、技能目标：简单设计制作网页。 3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的知识进行了解。 4、重难点：学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息。 【课前准备】 教师准备：珍稀植物资料素材网页；珍惜植物演示文稿和珍惜植物书签。 学生准备：阅读有关珍稀动物的书籍，搜集有关珍稀植物的相关资料。 教法学法：自主探究法 【教学设计】 1、 课堂导入 上节课，我让大家在课下的时候上网搜集一些珍稀植物的资料，你们都知道了哪些珍稀的植物？有没有你最感兴趣的植物？ 学生发言。教师总结，看来大家在课下都做了不少的功课，老师这里也找到了一些珍稀植物的图片，请大家来欣赏一下。 出示幻灯片和图片卡。 老师将这些珍稀植物的图片打印成精美的书签了，如果你们在课堂上的表现积极，认真听讲，那么老师就将这些书签送给你们。你们想不想要？ 2、 出示资料、引导学生设计网页 我这里还有些珍稀植物的具体资料，请大家仔细看。 这个页面上已经将一些典型的珍稀植物列举出来了，但是光是靠这样一个网页来引起别人对珍稀植物的保护意识还是远远不够的。现在给大家2分钟的讨论时间。这个网页还存在着哪些不足？ 学生讨论后回答。（不足之处有三点：内容结构乱；图片过大；篇幅过长） 师：针对于第一处不足，结合咱们以前学习的知识，你认为怎样让它的结构更清楚一些？ 三、教师提示，让学生在探索研究中学会制作 学生回答，（表格）学生示范，然后尝试性操作，教师最后辅导，总结。 师：针对于第二点不足，你有什么好办法吗？ 学生回答，教师总结。 教师给出修改限制（怎么样既让图片少占网页空间又要让图片能显示清楚？） 引出自动缩略图功能，教师让学生尝试性寻找自动缩略图功能，然后学生进行演示。 师：请大家打开任务二，这是某某同学修改后的网页，请大家一起评价一下。 学生进行评价。 师：现在我们可以看到它的篇幅真的很长，如果要想查看某一个植物的详细信息很不方便，在这里，老师要为你们介绍FrontPage的令一个强大的功能，这就是老师手里的这个东西（书签）。哪位同学要是最先找到FrontPage的插入（强调插入一词）书签功能，那老师就将这个珍稀植物的书签