小学生主题班会教案-《珍爱生命 预防溺水》

《珍爱生命 预防溺水》主题班会教案 目的：  1.提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。  2.初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。  3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中 违反安全原则的行为的辨别能力。  4.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法  活动重点：溺水安全自救与预防措施。  活动准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。  活动内容  一、导入  1.现在正是雨季，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。  二、探讨溺水的原因  （一）溺水原因  学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。  （师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。  （二）致死原因  据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。  （三）溺水症状  据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。  （四）如何自救  （师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？  生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。  （师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。  （1）发现溺水者如何将其救上岸。  1.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。  2.若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部， 使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。  （强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用 救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”  【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。  （2）如何开展岸上急救  第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开