开发我的潜能（课件）小学心理健康苏科版六年级

挖掘潜能 发展自我 咱们先来个暖身活动吧！ 这个活动有个非常好听的名字，叫做《掌声响起来》。请伸出你的双手哦！ 请预计一下，你一分钟能鼓掌多少下？写下来。实际情况是不是这样的，现在让我们测验一下 一分钟鼓掌 一分钟鼓掌的数字，请把它写下来。 比较下你预计的数字，哪个大？实际数字大的请举手！看着这两个数字，你有什么想法？ 认真倾听 大胆分享 遵守纪律 我们的约定 搜索智能 你身上究竟藏着一个怎样的小宇宙呢？其实，我们展现出来的特长，也是潜能的一种表现。你有什么优点？ 多元智能测试 请根据你的实际表现，用“是”或“不是”对下列每个问题做出选择。 1、善于背诵诗歌和有韵律的语句。 是（ ）不是（ ） 2、善于观察大人的喜、怒、哀、乐。 是（ ）不是（ ） 3、常常提出“时间是从什么时候开始的”之类的问题。 是（ ) 不是（ ） 4、极少迷路。 是（ ）不是（ ） 5、举止大方得体，引人注目。 是（ ）不是（ ） 6、唱歌的音很准，能跟着琴声唱歌。 是（ ）不是（ ） 7、经常问“打雷闪电是怎样形成的”等类似的问题。 是（ ）不是（ ） 8、如果有人说错了你非常熟悉的故事的一个词语，你能立即发现并纠正。 是（ ）不是（ ） 多元智能测试 请根据你的实际表现，用“是”或“不是”对下列每个问题做出选择。 9、轻易地学会系鞋带和骑自行车。 是（ ）不是（ ） 10、特别喜欢扮演剧中的人物，喜欢编故事，喜欢模仿角色。 是（ ）不是（ ） 11、外出旅游能记住沿途标志，再一次看到标志时，会说：“这是我们曾到过的地方。” 是（ ）不是（ ） 12、能出色地绘制地图，能对物体清晰地描绘。 是（ ）不是（ ） 13、喜欢听各种不同的乐器演奏，并能凭声音加以辨别。 是（ ）不是（ ） 14、善于模仿人物的各种动作和表情。是（ ）不是（ ） 请根据你的实际表现，用“是”或“不是”对下列每个问题做出选择。 15、善于分辨物品的种类，对各种形状的物体都有兴趣。 是（ ）不是（ ） 16、懂得将行为和情感联系起来，比如说：“我这样做是因为我气疯了。” 是（ ）不是（ ） 17、喜欢讲故事，而且讲得有声有色。是（ ）不是（ ） 18、能对各种不同的音响发表评论。 是（ ）不是（ ） 19、跟一个人首次见面，往往会说：“他使我想起某某。” 是（ ）不是（ ） 20、能准确判断自己能干什么和不能干什么。 是（ ）不是（ ） 多元智能测试 多元智能测试 课前我们做了多元智能测试，测试中的20个项目，各个项目分别代表不同的智能类型。 1、语言智能：包括第1、8、17项 2、人际智能：包括第2、19项 3、音乐智能：包括第6、12、18项 4、数理逻辑智能：包括第3、7、15项 5、空间艺术智能：包括第4、11、13项 6、身体运动智能：包括第5、9、14项 7、自我认识智能：包括第10、16、20项 上述各智能类型中，你有3个项目都答“是”，表明你这种智能较强，可往这方面发展。其实，每个人都具有这7种智能，只不过有些智能较发达，有些一般。智能是可以通过学习提高的。我们可以通过不断学习，使这7种智能都得到发展。 人的潜能是多方面的而非单一的 研究证明，每个人至少有八个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能（自省智能）、自然智能（后来补充）。 美国著名心理学家加德纳： 我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 大家回顾下上节课做的多元智能测试 写下较强智能和需要提高（挖掘）的智能 较强智能： 需要提高（挖掘）的智能： 接下来我们一起看看