四年级上册信息技术课件－13.录制诗歌朗诵｜冀教版 (共15张PPT)

十三 录制诗歌朗诵 冀教版信息技术四年级 一、组装录音系统 1．话筒和耳机等装备设备。 2．利用附件里的娱乐下的录音机，录制声音。 二、认识CoolEdit Pro窗口 学生自读课本P44，思考下面问题： 1、如何打开CoolEdit Pro程序？ 2、认识CoolEdit Pro窗口，比较两个界面的不同？ 3、CoolEdit Pro两个操作界面中的菜单栏、工具栏有哪些基本元素？ 三、录制诗词 录制一首自己喜欢的诗歌 A．注意：强调是在“波形编辑界面”下进行的录音操作； B．按照教材中记录的步骤P45，学生自己完成录音； C．在CoolEdit Pro中利用空格键代替“播放”和“停止”按钮时，键盘的输入法要保持在英文输入的状态下，才能实现此操作。 在录制声音的时候，很可能有自己不满意的地方。我们可以不用完全重新录制，而是应用我们新学习的软件进行处理，把我们的声音进行处理。 四、替换部分声音 五、调整音频幅度 一段声音的音量大小可能是不一样的，我们可以利用软件把声音的振幅进行调整，使声音听起来保持一致。 调整音频振幅有两种方式： 1．针对文件中的整体音频进行操作； 2．针对某一短的音频波形进行操作。 可以根据自己的需求，去设计声音的振幅的变化。 六、消除噪音 因为录音条件的限制，我们录制的声音会有噪音的存在，为了使我们的声音听起来更干净，我们可以把噪音去除掉。在没有录制声音之前，可以空白录制一小段，这样就把自然的噪音录制好了，以后也好进行去噪音的操作。 七、保存录制好的音频文件 保存是学生容易遗忘的步骤，保存的路径与以前的保存方式是一样的。提示学生注意保存文件时，文件的格式。我们一般把其保存为MP3格式的。 可以提示学生观察音频文件的格式有哪些，对此内容有个大致的了解。 八、为录制好的音频配上背景音乐——美化自己的声音 1．加入背景音乐的操作，要在“多轨编辑界面”中进行； 2．寻找适合自己录制诗歌风格的背景音乐，然后拖动的音轨2中，在根据上面介绍的方法对背景音乐可以做一定的调整，达到自己满意的结果。 九、保存最好的作品 加上背景音乐后，需要把两个或多个音轨的音频合成在一起。此操作要在“多轨编辑界面”进行操作。 注意保存音频文件的格式，一般保存为MP3或是WAV格式的文件 十、保存工程文件 多个音轨的音频文件合成在一起后，就成为一个文件了，要是有什么需要改动得，