小学语文三年级上册状物作文写作教案（部编版）

状物作文教案 【教学目标分析】 1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2、能够把句子写完整、通顺； 3、能运用好学过的词语造句；[来源:Z|xx|k.Com] 4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。 【学习者分析】[来源:学科网ZXXK] 1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣； 2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；[来源:学科网ZXXK] 3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。 【教学重难点分析】 传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。 教学的重难点： 1、 阅读训练与作文教学相结合； 2、 “重视文本”根据课文内容积累好词、好句； 3、 及时修改作文，加快思想交流； 4、 培养学生自我修改能力； 5、 培养学生写作兴趣。[来源:学科网ZXXK] 【教学过程设计】 1、 启发回忆，确定写作素材； 1、 谈话启发[来源:Zxxk.Com] 师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 生：我的朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。 生：我有十分熟悉的小伙伴。[来源:学科网] 师：除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗? 生：有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽，这些也是我们的朋友。 师：这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。 师：说一说，你们喜欢哪些动物朋友，你对它知道些什么? 2、 交流归纳 亲自喂养、接触过的动物，如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭…… 在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。到动物园、海洋世界观察过的动物，如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类…… 3、 明确要求 引导学生读懂习作提示 ，弄清习作的训练目标。 2、 师生互动、描摹观察 1、 画一画[来源:Z*xx*k.Com] 选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。 2、 说一说 师：你画的什么，能向别人介绍一下吗?