【精】三年级下册科学教案（表格式）-第二单元 单元复习 第二课时 冀人版（含当堂测试）

课题 第二单元复习（二） 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学 目标 1、掌握仙人掌和莲的生存环境及形态与结构 2、掌握动物为适应环境的迁徙行为 3、掌握为适应环境，动物自身的变化 教学重点[来源:学_科_网] 动植物为适应环境所做的行为及自身的改变 教学难点 根据动物的特殊感官延伸的仿生学 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、回顾旧知 提问： 1、 鸟类迁徙的主要原因：躲避寒冬的低温和由此引起的是食物短缺 2、 羊毛衫和羊绒衫哪个更暖和？---羊绒衫 3、所有的动物感知周围环境都是靠眼睛吗？---不是，比如蝙蝠的视力很弱，通过嘴巴和鼻孔发出超声波，耳朵接收返回的信息从而感知外界的环境。 二、巩固（小组讨论） 我们已经基本掌握了第一单元的知识，那么现在有一些题目来考考大家。小组讨论给出答案。 1、仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么？ 答： 2、仙人掌是我国常见的（ ），它产于美洲和非洲的干旱沙漠中。莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的（ ）植物    3、骆驼是最（ ）的动物之一，享有（ ）的美称。 4、对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（ ） 5、每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。（   ） 6、舌头能尝到出很多种味道。（    ） 7、眼睛看到的就是真实的、正确的。（    ） 三、展示讲解 1、将小组讨论的答案展示给同学们，并且说出思路。 2、其他学生说出自己不同于该小组的想法，讨论交流 3、小组汇总，明确思路，并把不同于本组的好的学习方式记录下来 当堂训练 1、 换羽和换毛的原因： 2、北极狐的短鼻子和小耳朵显然是有利于（ ）散热。而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量（ ）。[来源:Zxxk.Com] 3、鱼身体长有（ ）、（ ）和（ ），所有鱼适合在水中生活。 4、北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于（ ）散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量（ ）。 5、试着分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的？  答：[来源:学科网ZXXK] 当堂 检测 1、羊毛和绒毛有什么不同：（可以从三方面考虑） （1）来源不同 （2）卷曲度不同