一年级上册语文期末课外阅读专项训练（十九）（部编版，有答案）

一年级语文期末课外阅读专项训练（十九） 一、阅读短文，回答问题。 _______________ 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。 1.和“昂着头”相反的意思是 。 2.短文描写大公鸡的头时，先写 ，再写 ，然后写 和 。 3. 写出短文中表示颜色的词。 4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。 5.用“ ”画出短文中的比喻句。 6.短文主要写大公鸡的 。 7.给短文加标题。（写在题目的位置） 二、阅读短文，回答问题。 ______________________ 在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你看，它们多有意思呀！ 1.短文共有（ ）句话。 2.在正确的读音下面画“——”。 3.连一连： ①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿 ②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口 ③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方， ⑨治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来[来源:学#科#网] 4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指 这些动物。 5.用“ ”画出这段话的中心句。 6.给短文加标题。写在题目的横线上。 三、阅读短文，回答问题。 如果我是一片雪花 ①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？ ②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我更愿意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。 1．第②自然段一共有（______）句话。 2．文中画线的词“融化”指的是（ ）（填序号） A．雪花变成水 B．雪花变成冰 3．雪花都愿意飘到哪些地方呢？请在文中用“ ”画出来。 4．如果你是雪花，你还愿意飘落到哪里？做些什么呢？ 我愿飘落到__________，________________________________________。 四、 阅读短文，回答问题。 我的小愿望 我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。 我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。 我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。 我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光…… 1．连线。“我”希望 聋哑小朋友　　　眼睛明亮 盲人小哥哥 充满阳光　 　　　　 这个世界　　　 会说话了 2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。 ___________________。[来源:学科网ZXXK] 参考答案： 一、 1.解析：理解词语的意思，找反义词。答案：低着头 2.解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴 3. 解析：读全文，再到文中找答案。 答案：红红的 金黄色的[来源:Z§xx§k.Com] 4. 解析：读全文，再到文中找答案。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 答案：喔喔喔 5.解析：找比喻句找关键词带有“像、好像、是”的词语的句子，有本体和喻体的句子。 答案：身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。 6.解析：读全文，理解全文的内容，再找中心意思写的是什么。 答案：漂亮 7.解析：读全文，理解全文的内容，再概括出答案。 答案：美丽的大公鸡 二、 1.解析：数数就知道答案。答案：五 2.解析：读准字的读音，选出正确答案。答案：zhuó ɡú jūn 3.解析：读通全文，再到文中找出答案。 答案：①水牛 吃一种很苦很苦的草 治肚子