二年级上册语文期末课外阅读专项训练（十九）（部编版，有答案）

二年级语文期末课外阅读专项训练（十九） 一、阅读短文，回答问题。 盘古开天地 　　有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1.这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》、《 》等。 2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？ （     ）--（     ）（      ）--（    ）（     ）--（     ） 3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ （    ）（     ） 4. 盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（     ）和（     ）；他的肌肤，变成了辽阔的（      ），他的血液变成了奔流不息的（       ） 5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？ ____________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。 谁的本领大 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。” 比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。    猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来驮我过河，我们一起去摘果子！” 听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。 大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。” 1.短文共有（ ）个自然段，标出小节号。 2.给加点字选择正确的读音，打√。 [来源:学§科§网] 它们俩（liǎ liǎng） 撒腿（sā sǎ） 着急（zhāo zháo） 赶紧（ jǐn jǐng） [来源:学科网] 本领（lǐn lǐng） 笑眯眯（ mī　mí） 3.照样子写词语。 跳了又跳 （ ）（ ） 笑眯眯 （ ）（ ） 4.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 形容骄傲自满，沾沾自喜的样子。（ ） 形容跑得特别快的样子。（ ） 本事。（ ） 5.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子，用“ ”划出有关的句子。 6.梅花鹿和小猴的本领分别是什么？用“ ”划出有关的内容。 7.读了这篇短文，你明白了什么道理？ 三、我会阅读短文，并完成练习。 小河上有一座独木桥。白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。它们走到桥中间，碰（pèng）到了。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。结果两只羊一块儿掉（diào）到河里去了。 （1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？ （2）它们走到桥中间，碰到了什么？ （3）读了这个故事，你知道了什么？ 四、阅读下文，回答问题 老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”