《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》课题研究报告

《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》研究报告 一、课题的现实背景及意义： 1、培养学生自觉学习美术的良好习惯强调学生通过自主参与美术学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们的探索、创新的欲望。 2、培养学生在美术学习中培养学生自我发现和自我挑战的能力在学习过程中要引导和鼓励学生自主的发现和提出问题，自己搜集分析有关资料、素材、通过调查研究得出结论，并进行成果交流活动，引导学生运用已有的知识与经验创造性地学习掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。 3、培养学生自觉合作的能力合作意识和能力是现代人所应具备的基本素质。通过课题研究创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享他们各自的体验、创意和成果，发展乐于合作的团队精神。 4、探索美术课中教学兴趣培养的途径与策略，从而使学生学会美术欣赏和评述的方法，丰富视觉和审美经验，提高审美能力，从而内化为在生活中自发的审美状态，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、研究的内容、方法、途径、目标 （一）本课题的研究内容： 本课题的研究对象为一、二、三、四、五、六年级学生，主要研究： 1、采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，对学生学习兴趣内因和外因的分析研究。 2、创设教学情境，培养学生兴趣的途径和策略。 3、挖掘教材本身的特点，吸引学生对学习内容的关注，激发学生学习的兴趣。 4、课堂中多激励表扬，使学生对学习产生浓厚的兴趣。 重点难点： 我们要培养好学生对美术课的浓厚兴趣，在教学中培养学生兴趣的途径和策略研究，让美术课变成孩子们大胆想象，大胆构思，大胆描绘画出自己美好明天的殿堂。 （二）、本课题的研究方法： 1.文献资料法：要通过查阅文献，对研究所涉及的重要概念和命题进行辨析，以便提供必要的研究指向和问题框架。 2.调查研究法：及时了解学生绘画现状，调查分析其中的原因，以便研究相应的对策、包含问卷、访谈。 3.行动研究法：在实际的课堂教学中，不断地完善教学的方法，发现问题及时纠正。 4. 经验总结法：在课题的理论和成果反应中，将积极鼓励总结研究成果。 （三）课题研究目标 1、培养学生自觉学习美术的良好习惯强调学生通过