四年级科学上册【单元回顾】教学设计+任务单+练习题-第四单元《地球上的水》人教版 (3份打包)

课程基本信息 课例编号 2020QJ04 KXRJ020 学科 科学 年级 四 学期 上 课题 《地球上的水》（单元回顾）[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年 5 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标[来源:学科网] 1.回顾本单元所学的主要概念。 2.回顾运用分析、比较、推理与概括等方法，得出地球上的水是如何分布的， 以及水在什么温度时结冰或沸腾等实验结论。 3. 了解地球上可供人类利用的淡水资源有限，愿意采取行动保护环境并节约用水。 课前学习任务 课上学习任务 【学习任务一】 梳理本单元学习内容，用自己喜欢的方式，完成本单元概念框架图。 [来源:Z.xx.k.Com] [来源:学科网] 【学习任务二】 正确读出和写出下面温度计显示的温度。 [来源:学&科&网] 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 推荐的学习资源 $$ 课程基本信息 课例编号 2020QJ04 KXRJ020 学科 科学 年级 四 学期 上[来源:学科网ZXXK] 课题 《地球上的水》（单元回顾） 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年 5 月 教学人员 [来源:Z&xx&k.Com] 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 【科学知识】 1.知道地球表面海陆分布的情况。知道地球陆地的表面有河流、湖泊等水体类型。 2.知道一般情况下，当温度升高到100℃或降低到0℃时，水会沸腾或结冰。知道水结冰时体积会膨胀。 3.知道冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。知道水在加热或冷却时发生的状态变化，如水结冰、冰融化、水蒸发和水蒸气凝结。 4.知道国际上常用摄氏度作为温度的标准单位，表示物体的冷热程度。 【科学探究】 回顾运用分析、比较、推理与概括等方法，得出地球上的水是如何分布的， 以及水在什么温度时结冰或沸腾等实验结论。 【科学态度】 能进行多人合作的探究学习，并乐于为完成探究活动，分享自己的想法和力量。 【科学、技术、社会与环境】 了解地球上可供人类利用的淡水资源有限，愿意采取行动保护环境并节约用水。 教学重点： 回顾海陆分布的情况、水体的多种类型、水结冰、水沸腾及水的三态变化的相关知识。 教学难点： 通过概念图呈现本单元主要科学概念及其相互之间的关系。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2 分钟 一、提出和聚焦问题 1.学生尝试简单回忆学过哪些内容。 2.学生回忆概念图的使用。 15分钟 二、回顾主要概念 （一）水的分布 1.回顾地球上海洋陆地面积比，大约是7:3 2.回顾地球上水体的分布 3.利用概念图进行水体分布的归类。 （二）水的状态变化 1.水结冰 （1）水的冰点是0℃。 （2）回顾分析、概括的探究方法。 2.水沸腾： （1）水的沸点是100℃，伴随剧烈冒泡、产生白气、水量减少的现象。 （2）回顾分析、概括的探究方法 3.水的三态之间的转化条件及生活中常见的现象。 4.回顾温度计的使用方法。 3分钟 三、提高爱护水资源的意识 回顾节约用水的方法，提高爱护水源的意识。 $$ 课程基本信息 课例编号 2020QJ04 KXRJ020[来源:学&科&网] 学科 科学 年级 四 学期 上 课题 《地球上的水》单元回顾[来源:Z_xx_k.Com] 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 [来源:学科网ZXXK] 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年 5 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 课后练习 探究更多关于水的奥秘。 $$