二年级上册数学表格式导学案-4 图形的变化-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 二年级上册数学 学科：数学 课型：几何动手操作课 年级：二年级 开发教师： 课题 四单元1.折一折、做一做 预习目标 1.通过观察、操作,初步认识轴对称现象。 2. 激发学习的热情，提高对课堂学习的兴趣。 重点 发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。 难点 初步认识轴对称现象。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、有主题图的按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序读图，有算式的先读算式 思考： 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答： 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 几何动手操作课 导读： 1请看教材第26页图淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看一看你们发现了什么。 2. .剪背心。亲自动手试一试,剪出这样漂亮的图案 3. 你有办法剪出书上面其他的几个图案吗?说说你的剪法。 4.实际生活中也有很多这样的对称现象,你知道哪些呢? 5.说一说操作中要注意什么问题。 记（记着内容读） 左右对折，折叠后剪开的图形，左右（ ）；上下对折，折叠后剪开的图形，上下（ ）。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍书本，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1.怎样剪出下面的图案?说一说,做一做。 2.把正方形纸对折再对折,然后对折成三角形,画好图案后动手剪下来。 思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读，请同学们积极动脑，思考以下几方面问题： 1、通过预习本课，你学会了什么知识？ 答：通过预习,我知道了我们生活中有很多（ ）图形，并且我们可以先（ ） 对折，然后用剪刀剪出图形的（ ），将纸打开之后就得到了一个对称图形。 2、你还有不明白的问题吗？把它写出来，与小组同学交流。 答： 和合化预习“六字”导读单 二年级上册数学 学科：数学 课型：几何动手操作课 年级：二年级 开发教师： 课题 四单元2.玩一