二年级上册数学表格式导学案-8 6-9的乘法口诀-北师大版（无答案）

六年级和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：代数课 年级： 二年级 开发教师： 课题 八单元1.有多少张贴画 预习目标 1.理解6的乘法口诀 2.掌握6的乘法口诀，能用乘法口诀计算 重点 经历编制6的乘法口诀的过程，理解6的乘法口诀意义 难点 掌握6的乘法口诀意义，能用乘法口诀进行计算 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中思考以下问题： 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、 我们用什么方法得出6的乘法口诀呢？ 答： 3、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答： 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 代数课 导读：仔细阅读课本的计算过程，思考提示的是什么内容。 请同学们思考以下问题： 1、 如何编出6的乘法口诀？ 答： 2、 6的乘法口诀中隐含了什么规律？ 答： 3. 运用6的乘法口诀能解决哪一类问题？ 答： 记（记着内容读） 每相邻两句口诀的结果都相差6 练（练着习题读） 1、 填空 1、 二六（ ） 三六（ ） 四六（ ） 五六（ ） 六六（ ） 七六（ ） 八六（ ） 九六（ ） 2、6×6=6×2＋6×（ ）=6×（ ）＋6×3 6×7=6×（ ）＋6×（ ） 思（思着问题读） 1、通过预习本课，你学会了什么知识？ 答： 2、本课学到的知识能解决生活中的什么问题？ 答： 3、你还有不明白的问题吗？把它写或者画出来，课间与小组同学交流。 答： 六年级和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：代数课 年级： 二年级 开发教师： 课题 八单元2.一共有多少天 预习目标 1.理解每句的乘法口诀的意义 2.会用7的乘法口诀 重点 经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀意义 难点 会用7的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中思考以下问题： 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、我们用什么方法得出7的乘法口诀呢？ 答： 3、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：