四年级上册数学表格式导学案-1.3 人口普查-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型： 概念课 年级： 四年级 开发教师： 课题 人口普查 预习目标 1.能说出日常生活中常见的大数意义 2.会正确读、写多位数 重点 多位数的读法和写法 难点 每级末尾或中间有0的数的读法和写法 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 多位数如何读和写呢？想一想，并与同伴交流。 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答： 划（划着重点读） 导读：用“______”标划课本中重要的信息，并用“△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 概念课 导读： 1、 有图的，按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序看图，把图意叙述一至二遍，做到语气完整、流畅。 2、 学习内容是文字叙述的，要逐字逐句读，把重要知识用铅笔画横线标出来。 思考： 1．2010年,我国进行了第六次人口大普查,你知道全国有多少人吗? 读的时候 遇到什么问题了吗? 2. 大家试着读一读这几个数。 450000　　　　2070000　　　　16000000 同一个数在个级时表示多少“个”,在万级时表示多少“万”,学生用读个级数的规则来读万级数,但要在后面加读一个“万”字。 3. 含有个级、万级和亿级的数,先写哪一级?怎样写? 一个数位上一个单位也没有,这个数位怎样写? A.先写亿级,再写万级,最后写个级。 B. 哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。 记（记着内容读） 读法法则:从数的右边开始,每四位一级,先读万级,再读个级。用读个级数的规则来读万级数,但要在后面加读一个“万”字。每一级末尾的零不读,中间不管有几个0,都只读一个零。 写法法则: A.先写亿级,再写万级,最后写个级。 B.哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍课文，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1、课后练一练第2题 思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读，请同学们积极动脑，思考以下几方面问题： 1、 通过预习本课，你学会了什么知识？ 答： 2：本课学到的知识能解决生活中的什么问题？ 答： 2、 你还有不明白的问题吗？把它写出来，与小组同学交流。 答： $$