六年级科学上册试题--第五单元第2课《实验》（附答案）苏教版

苏教版六年级科学上册第五单元第2课《实验》 知识梳理 1、实验是科学研究中常用的方法，它主要有 两种类型，分别是(模拟实验)和(对比实验)。2、有些实验是对(事物的内部结构)、(运动变化过程)进行模拟，这种实验叫做(模拟实验)。 3、从三年级到现在，我们做过许多用模型做的模拟实验，比如：(①模拟雨的形成)(②模拟昼夜的形成)(③模拟火山爆发)④模拟地震的发生⑤模拟太阳系八大行星的运转⑥模拟风的形成等。 4、(对比实验)是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明(改变的条件)和(实验结果)的关系。对比实验只能有一个条件不同。 5、从三年级到现在，我们做过许多对比试验，如种子萌芽的实验、水蒸发快慢的实验、铁钉生锈的实验、馒头发霉的实验、加快溶解的实验、研究影响小车运动快慢的因素等。 6、同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比试验的性质。如、模拟月球环形山的形成、模拟喷气式飞机的飞等。 7、对比试验要注意的问题：①每次只能改变一个因 素；②确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。 8、做科学实验，要学会控制变量。 问题解答 问题1：做过的模拟实验？ 答：“雾、霜、露成因”的模拟实验，食物的消化运动模拟实验，风的形成模拟实验等。问题2：做过的对比实验？ 答：研究影响降落伞下降速度快慢的因素，研究影响小车运动快慢的因素，洗衣服的学问等。问题3：种子萌发快慢实验的结论？ 答：在同一环境下，种子的发芽和种子的大小无关，种子发芽需要的条件是充足的水分，适当的温度，以及充足的阳光。 问题4：种子萌发快慢实验的问题? 答：种子应是完好无损的。 问题5：溶解快慢实验的结论? 答：在同等条件下，搅拌的次数越多，溶解得越快。 问题6：溶解控制的量？ 答：搅拌的力度，搅拌时画圈的大小，搅拌器的统一，搅拌器在器皿中的深度，搅拌器在搅拌时的垂直状况等。 小牛试刀 一、填空题 1、实验是科学研究中常用的方法。它主要有两种类型一是（ ）；二是（ ）。 2、（ ）是制造条件，收集事物变化证据的方法。 3、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（ ）实验。 4、对比实验有（ ）个条件是不相同的。 5、（ ）是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。答案：对比实验； 6、同一个实验可能既具有（