一年级数学上册课件-3.7 《0的认识和有关0的加减法》（12）-人教版(共15张PPT)

0的认识和有关0的 加减法 人教版一年级数学上册第三单元 创设情境 猴子的表情是怎样变化的？编个小故事给大家听 探究新知 2 1 ？ 0 像这样一个桃子都没有，用“0”来表示 探究新知 探究新知 “0”可以表示没有，直尺上也有“0”，看看“0”在哪儿？在几的前面？ 探究新知 “0”在1的前面 直尺上从“0”开始越往后数就越大，反过来，数越大，离“0”就越远 利用这个原理可以用直尺量东西， 这时0就表示起点。 探究新知 要用“0”对齐物体的一端，看物体的另 一端到了数几，达到的数越大，东西就越长。 探究新知 0 2 3 5 探究新知 注意“0”的书写要从上往下、 从左往右，起笔收笔要相连， 要圆滑没有棱角 探究新知 3-3= 0 探究新知 4+0= 4 巩固练习 根据图意填数 （ ） （ ） （ ） 0 5 2 将卡片从小到大排一排 巩固练习 4 4 判断对错（抢答） （1）盘子里的5个桃子都吃完了，盘子里还有0个桃子。（ ） （2）今天班级里请假的人一个也没有，今天班里上学的就是0个人。（ ） （3）今天气温0度，所以今天没有温度。（ ） （4）量铅笔的长短，铅笔的一端和尺子上的“0”对齐。 （ ） （5）把三角形纸片上的三个角都剪下来后，还剩下0个角。（ ） 快速抢答：0在谁的前面？ 0的后面是谁？ 1的前面是谁？ 3的前面是谁？ 巩固练习 √ √ × × × 0在1的前面 0的后面是1 1的前面是0 3的前面是2 小朋友们 再见了！ $$