六年级下册语文课件-17.他们那时候多有趣啊人教部编版 (共16张PPT)

17 他们那时候多有趣啊 1 阅读文章，回答问题。 1.文章的开头为什么交代时间是“2155年5月17日”？ 时间的交代点明了故事发生的时间，暗示这是一篇科幻小说，充满想象。 2.玛琪的上学方式和我们现在的有什么不同？ （1）地点不同：学校与家庭。 （2）老师不同：人与机器。 （3）人员不同：多人与单独。 （4）课本不同：纸质与电子等。 3．阅读“玛琪失望极了”到“她很想知道那些有趣的学校是怎么回事”，回答问题。 （1）“所以她对托米说：怎么会有人写学校呢？” 分析此段落在文中的作用。 过渡作用。由写过去的纸质书过渡到写过去的学校。 （2）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。” 其中“这种类型的学校”“那种老式学校” 分别是指什么？ “这种类型的学校”指学习地点在家里，有机器老师、教学视察员。“那种老式学校”指学生集中在学校的教室里上课，有老师、纸质的课本等。 （3）玛琪的心理发生了哪些变化？ 失望→难过→疑惑（或：好奇） 你也许向往这样的学习方式：每个人都有专属的老师，学习进度可以调节，广泛使用电子学习工具。可是在阿西莫夫的笔下，拥有这一切的未来的孩子们却更喜欢“爷爷的爷爷”小时候的学校。这个反差很有趣，也很能引发读者的思考。 课文赏析 常见的科幻作品都是立足现在，想象将来；这篇文章却反其道而行之，站在未来的角度，将现实作为幻想的对象，写法颇具匠心。作者并非简单地“讲述未来”，而是在开篇用一本“真正的书”，把读者带入了未来。他巧妙地用玛琪在“未来学习”中的厌烦、无奈，与她想象中“过去学校”的“好玩儿”“开心”构成鲜明的对比，让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习，甚至教育本身进行反思。 这篇小说写于几十年前，作者想象中阅读、学习的“未来图景”有一部分已经变成了现实。读完本文，你对自己的学习有哪些新的思考？你对未来的学校有什么期待？ ①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。 ②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。 ③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。 科幻小说对科技发展有什么作用？ 知识拓展 你认为科幻文学应具有哪些特点？ ①要突出细节。科幻小说应创造出“精致可触摸的想象世界”，而且越细越能显示作品的宏大。 ②与现实相结合。科幻作品