六年级下册语文课件-5.鲁滨孙漂流记人教部编版 (共16张PPT)

5 鲁滨逊漂流记（节选） 1 1.《鲁滨逊漂流记》这部小说写了谁的什么事？请用简洁的语言加以概括。 2.课文按什么顺序写的,写了哪几件事？ 4.鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？ 快速浏览梗概，认真思考： 3.鲁滨逊荒岛求生过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？ 住：搭起帐篷 吃：打猎 捕鱼 养羊 种麦 安全：插树桩 分养羊群 孤独：救下“星期五”为伴 勇敢坚毅 机智坚强 聪明能干 乐观积极 勤劳…… 默读精彩片段，了解主要内容并思考： 1.精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同？ 2.鲁滨逊的心情前后有什么变化？ 3.画出你觉得最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读读并试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。 坏处 好处 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 坏处 好处 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 设想有一天你身处这样的困境： 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热