寒假课程讲义-第十讲-译林牛津四年级上册 4A音标复习二+新概念英语L19-20（教师版+学生版） (2份打包)

授课类型 新概念英语Lesson19-20&国际音标复习二 教学目标 1、掌握新概念英语Lesson19-20的单词和句型； 2、复习部分元音和辅音的朗读、拼写和区分。[来源:学科网ZXXK] 教学重难点 1、音标的组合拼读； 2、新概念英语Lesson19-20的单词和句型的背诵。 教学内容 【课堂导学】 作业检查 评讲上次课的作业，并督促学生订正好。 同学们，你们喜欢下面的什么零食啊？ 【知识点梳理】 Lesson 19-20 一、单词过关 1、事情 2、妈妈（儿语） 3、孩子们（child的复数） 4、坐下 5、累, 疲乏 6、好，可以 7、男孩 8、冰淇淋 9、渴 10、大的 11、重的 12、小的 13、长的 14、开着的 15、鞋子 16、关着的 17、祖父，外祖父 18、轻的 19、祖母，外祖母 二、课文朗读 Listen to the tape then answer this question. Why do the children thank their mother? 听录音，然后回答问题。为什么孩子们向母亲致谢？ MOTHER: What's the matter, children? GIRL: We're tired … BOY: … and thirsty, Mum. MOTHER: Sit down here. MOTHER: Are you all right now? BOY: No, we aren't. MOTHER: Look! There's an ice cream man. MOTHER: Two ice cream please. MOTHER: Here you are, children. CHILDREN: Thanks, Mum. GIRL: These ice creams are nice. MOTHER: Are you all right now? CHILDREN: Yes, we are. Thank you! 三、知识点梳理 1、What’s the matter? 怎么了？ 【知识点】这是询问别人出了什么事情的句型 What’s the matter? = What’s wrong? 2、Are you all right? 你好点了吗？ 【知识点】Are you all right? = Are you OK? 好点了吗？ I’m all right. = I’m OK. 我没事，我很好。 right 正确的→好的，没问题的；wrong 错误的→不好的，有问题的 3、There's an ice cream man. 有一个卖冰淇淋的男人。 【知识点】There be句型的用法 (1) There be 是英语中常用句型， 意思是“有”，表示“人或事物的存在”。其结构为There be(is，are)+名词+地点状语。例如：There are fifty-two students in our class. 在我们班有五十二个学生。 (2) There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was”。 例如：There is a basketball in the box.　 有一个篮球在盒子里。 There is a little milk in the glass.　 有一些牛奶在杯子里。 如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”，“were”。 例如：There are many birds in the tree.　 在树上有很多鸟儿。 如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就近原则”。 例如：There is an orange and some bananas in the basket. 在篮子里有一个橘子和一些香蕉。 4、总结几组常用的成对形容词： tall -- ____________ thin -- ____________ dirty -- ____________ hot -- ____________ old -- ____________ busy -- ____________ big -- ____________ open -- ____________ light -- ____________ long