认识乐器 钢琴（教案）-音乐三年级下册 湘艺版

认识钢琴 教材分析： 本课是湘艺版音乐教材三年级下册第九课《认识乐曲—钢琴》的内容，钢琴是三年级学生比较熟悉的乐器之一，结合教材中钢琴的两种外观图片知识，从学生最容易接受和熟悉的钢琴外观来入手，延展到钢琴的C大调七个基本音级等其他知识，通过学生看、想、找、听、自己动手、游戏等多种形式来讲授本课内容，让学生初步感受钢琴的音色与魅力，了解钢琴相关的一些基础知识，从而能在愉快的、轻松的课堂气氛中，达到教学目标，了解钢琴的同时让孩子们爱上钢琴这个乐器之王。 学情分析： 本课的授课对象是三年级的学生，经过了一、二年级两年的学习，孩子们上课纪律较好，对音乐也有了一定的了解，班上大部分的孩子还是对音乐充满着浓厚的兴趣。但对于还属于低年级的小朋友来说，音乐课让他们能在愉快的氛围中，学习到相关的音乐知识尤为重要，也能更好的培养他们对音乐的兴趣，所以内容不宜过多，过难，讲授的方法也要简单、直观、有趣。我就是根据此学情来设计音乐课的，让学生在亲身体验中感受到钢琴的“美”。从而更激发孩子们对音乐的兴趣。 教学目的： 1.知识与能力目标：通过学习，学生能够了解关于钢琴的基本知识，学会弹奏钢琴上C大调的七个基本音级，并能跟随音乐演奏七个基本音级，学会用七个音在键盘上单手弹奏简单的乐曲。 2.方法与过程目标：以听、看、学、找、唱、动、感受等方法来进行学习，让学生不但能自主学习，还能在相互讨论合作中学习。 3.情感态度与价值观目标：通过本课学习，学生能初步了解钢琴，从而培养学生对钢琴的兴趣，并有可能“爱上”钢琴。 教学重点： 认识钢琴上C大调的七个基本音级的位置，并能单手弹奏。 教学难点： 能跟随音乐《哆来咪》弹奏钢琴上C大调的七个基本音级。 教学准备： 钢琴、多媒体等 教学方法： 讲授法、互动法、演示法、游戏教学法、讨论法等方法进行教学 教学课时： 一课时 教学过程： 1、 引趣导入 在音乐小屋的音乐中走入教室 师：小朋友们，欢迎来到我的音乐小屋，今天老师要给大家介绍一位新朋友，在和它见面之前，它邀请了它的伙伴小猫汤姆和小老鼠杰克，先给大家带来一段表演作为见面礼，让我们一起来欣赏吧！ （ 播放《猫鼠协奏曲》视频片段） 师：汤姆和杰克的表演精彩吗？他们弹奏的乐曲好听吗？小朋友们，你们知道它们弹奏的是什么乐器吗？ 生答 ： 师