三年级上册信息技术教案－3.画五星红旗｜冀教版

《画五星红旗》教学设计 　　【教材分析】 　　《画五星红旗》是河北省编小学《信息技术》教科书第一册第三课的内容。本课的主要内容是要学生掌握绘图工具中多边形工具的画法，并画好五星红旗。会保存画完的国旗。 　　【设计思路】 　　五星红旗对学生来说是再熟悉不过的了，每周一的升旗仪式学生都要目睹五星红旗的冉冉升起。要学生亲自画出五星红旗不仅是一件新鲜的事更是对学生进行爱国主义教育的大好机会。因此在教学时我采用听国歌，说升旗仪式的方法导入课程，通过说五星红旗的组成，然后再去学习如何去做画的方法，将学习内容一步步地顺理成章地向前推进，从而达到预期的教学效果，使教学与育人同步化。 　　【教学目标】 　　1．知识与能力： 　　·五星红旗的结构、意义； 　　·五角星的画法； 　　·前景色和背景色； 　　·复制和粘贴。 　　2．过程与方法：让学生认真观察五星红旗的各部分的组成，在充分发挥学生自己探索能力的基础上完成本课的教学内容。 　　【教学重点】 　　1．五角星的画法。 　　2．复制与粘贴。 　　【教学难点】 　　1．前景色和背景色。 　　2．复制与粘贴。 　　【教学过程】 　　一、激情导入 　　播放歌曲《国歌》，学生说出每周一要举行升旗仪式，导出五星红旗。 　　[设计意图]渲染气氛，使学生加深对五星红旗的印象，同时增强他们的爱国情感。 二、教学过程 1、描述五星红旗的特征，学生自由发言，然后通过填表加深对五星红旗各组成部分的了解。。 2、如果让你用电脑去画一面五星红旗你首先要找什么。练习找画图软件并打开，练习调整画布的大小。 3、画五星红旗的顺序，用什么工具画。练习直线工具、矩形工具、用颜色填充工具、选定工具、放大镜工具。同学之间可以相互合作，互相探讨。 　　[设计意图]给学生一定的时间去尝试，不受工具的限制，充分发挥自己的想象，从而调动学生的积极性，培养学生勇于探索的精神。 　　4、反馈制作过程中遇到的困难： 　　（1）漏色。 　　（2）白边。 　　解决办法：同组同学相互讨论或借助于书本或请教老师寻求解决问题的办法，得出结论。 　　漏色的问题：填充颜色时图形必须是封闭的图形，不能带缺口。用铅笔连接一下就可以了。 　　白边问题：改变背景色，将背景色改为红色。或将其改为透明色。 　　[设计意图]通过解决制作中发现的问题，引出新知识，为创作作品起一个强有力的保障。 　　5、检查创作成