三年级下册语文课件-第3课 荷花 部编版(共30张PPT)

荷 花 快速浏览课文，思考：课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 整体感知 闻到荷花的清香 （第1自然段） 欣赏荷花 （第2-3自然段） 想象变成荷花 （第4自然段） 回到现实 （第5自然段） 按顺序说一说每一自然段的内容。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 淡淡的香味，不浓烈，让人感觉很舒服。 感受心情 边读边想，清香是什么样的味道？ 从哪些词可以看出香味很吸引人？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 再读，除了香味诱人，你还体会到什么？ 作者的心情很急切，有点迫不及待。 你能读出来吗？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 再读，你还知道了哪些信息？ 时间 地点 欣赏荷花 荷花究竟有多美？让我们下节课继续学习。 作者这么急着往荷花池边跑去，是要干什么？ 一进门就闻到一阵清香。 复习导入 上节课，我们初读了课文，荷花给你留下了什么样的印象？ 叶圣陶先生是怎样具体描写荷花的？我们继续欣赏。 自由读课文，找一找，你从哪些地方感受到这是“一大幅活的画”？然后和小组成员互相交流观点和感受。 品读感悟 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶很多，一个挨着一个。 荷叶长得很茂密，像亲密无间的朋友一样。 交流分享 说说你的感受？ 还有别的感受吗？ 挨挨挤挤 多好啊！在作者眼里，荷叶是有生命的、有感情的，在生活中你见过哪些场面或事物是挨挨挤挤的？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 还有谁来补充？ 从“碧绿”这个词，我感受到荷叶特别绿。 “大圆盘”这个词让我感受到荷叶很圆，很漂亮。 请你来读一读！ 交流分享 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 读一读，感受一下，怎样才可以叫作“冒出来”？ “冒”可以换成什么字？放进去读一读。 长、伸、钻、露、冲 白荷花在这些大圆盘之间（ ）冒出来。 把这些词填到原句中，再来读一读。 使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、兴高采烈地、兴致勃勃地、精神抖擞地、喜气洋洋地…… 想看看外面这个精彩的世界， 想深深地吸一口新鲜的空气，想进 行一次时装表演…… 这就是从挨挨挤挤的荷叶之间冒出来的