四年级上册科学课件-2.8食物在身体里的旅行 教科版（2017）(共10张PPT)

教科版四年级上册第二单元第8课 食物在身体里的旅行 食物被口腔初步消化后—— 接着会去哪些地方，又有什么变化呢？ 这些经历，和哪些消化器官有关系—— 肚子饿 被食物噎到 胃痛 肚子痛 学习前，画主要消化器官 学习后，画主要消化器官 认识人体的主要消化器官 口腔 食道 胃 小肠 大肠 从图中找出这些器官 观察器官形状、特征 推测这些器官的功能 口腔 食道 胃 大肠 小肠 （初步消化 ） （运输通道 ） （进一步消化） （吸收营养 ） （吸收多余的水分， 形成、贮存粪便） 食物在身体里“旅行”经过的消化器官 活动：人体器官拼图比赛 学习前，画主要消化器官 学习后，画主要消化器官 吃下去的食物去哪里了（画形状、写名称） 用手捏软管，模拟食道工作 用手揉捏塑料袋，模拟胃工作 食物消化的模拟实验（食道、胃） 1.什么样的食物容易进人“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？ 2.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？ 重要提示：消化器官非常容易受伤害，过冷、过热、不洁净、没有经过充分咀嚼的食物，都会影响它们的工作和健康。 小夏吃葡萄时不小心将一粒种子咽了下去。这粒种子在小夏的体内经历了一天的历险。首先，它遇到两排白白的、上下坚硬的怪物，差点被轧得粉身碎骨。然后，咕噜一下掉进了万丈深渊。刚躲过一劫又进入一个酸不拉几的大口袋。后来又钻进了一条曲曲折折、又长又窄的迷宫。在这里走了很长时间，身边的物质都神秘消失了。好不容易走出迷宫，没想到被推到了一个更大的弯曲管道，和很臭的东西混在一起。最后，这粒种子在小夏上厕所的时候离开了小夏。 （1）“万丈深渊”是指消化器官中的（ ）。 （2）酸不拉几的“大口袋”是指消化器官中的（ ）。 （3）又长又窄的“迷宫”是指消化器官中的（ ）。 （4）更大的弯曲“管道”是指消化器官中的（ ）。 食道 胃 小肠 大肠 葡萄种子历险记 $$