四年级上册科学资源包（课件+视频）-1.2声音是怎样产生的 教科版（2017） (2份打包)

教科版四年级上册第一单元第2课 声音是怎样产生的 猜测：声音是怎样产生的？ 活动1：“折磨”橡皮筋 怎样做，橡皮筋会发出声音？ 怎样做，橡皮筋不会发出声音？ 弹拨橡皮筋—— 1.橡皮筋发出声音吗？ 2.观察到什么现象？ 3.用文字或图示记录。 （作业本第3面第1行） 活动2：弹拨钢尺、击鼓、敲音叉 1.观察到什么现象？ 2.用手触摸发声的物体，有什么感觉？ 3.用文字或图示记录在作业本第3面。 观看视频：声音是怎样产生的？ 我们发现：声音是（ ）产生的。 物体振动 《作业本》第3面 活动3：让物体的振动看得见 （鼓和音叉） …… 吹竖笛，什么在振动？ 我们身上有个敏感感受振动的器官： 我们说话发声时在振动的器官： 鼓膜 声带 拓展探究—— 我们经常会这样说，听到蚊子“嗡嗡”叫。真的是蚊子在叫吗？请利用今天所学的知识来解释这一现象。 $$