内容正文:
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第 1 课时 单式折线统计图(教材第 21~22 页)
读读新课标 忆忆旧知识
1 认识单式折线统计图ꎬ能根据单式折线统计图进行
简单的预测ꎮ (重点)
2 感受统计知识在生活中的应用ꎮ
3 初步学会制作单式折线统计图ꎬ能对统计图进行简单分析ꎬ并解
决问题ꎮ (难点)
1.简单的条形统计图ꎮ
2.复式条形统计图ꎮ
填填预习卡 课前预习卡内容详见配赠小册子 P201
课本例题精讲
单式折线统计图及其特点(重点)
(教材第 21 页例 1)
张小楠把自己 6~12 岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图ꎮ
张小楠 6~12 岁身高情况统计表
2012 年 6 月
年 龄 6 岁 7 岁 8 岁 9 岁 10 岁 11 岁 12 岁
身高 / cm 116 118 121 126 132 141 144
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看图讨论下面的问题:
(1)随着年龄的增长ꎬ张小楠的身高是怎样变化的? 从 6 岁到 12 岁ꎬ她一共长高了多少厘米?
(2)你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗? 你是怎样看出来的?
(3)估计一下ꎬ张小楠 13 岁生日时的身高大约是多少厘米?
(4)想一想:折线统计图和统计表相比ꎬ哪个能更清楚地看出身高的变化情况?
已知条件:张小楠从 6 岁到 12 岁的身高情况统计表和折线统计图ꎮ
要求问题:根据统计表和折线统计图回答上面的(1) (2) (3) (4) 四
个问题ꎮ
1.思维导引:
观察统计表和统计图
比较并分析统计表和统计图
解决问题
2.方法探究:
(1)折线统计图和统计表一样ꎬ都要写出标题和统计日期ꎮ 图的横
轴表示年龄ꎬ从横轴上看相邻两个年龄都相差 1 岁ꎬ可知每年测一次身
高ꎮ 纵轴表示身高ꎬ因为 6~12 岁的统计数据不在 0~110 厘米之间ꎬ所以
用波浪线和虚线表示省略ꎬ其余每个单位长度均表示 5 厘米ꎮ 6 ~ 12 岁表
示身高的折线由下而上不断上升ꎬ说明身高逐年增加ꎮ 点越高ꎬ身高