美术一年级上册教案-第8课　鱼儿游游-人教版

教学内容 第8课《鱼儿游游》 教学目标 知识与技能：了解鱼的外形、结构，掌握绘制鱼的技巧 过程与方法：能够用油画棒装饰自己喜欢的鱼。 情感态度与价值观：培养学生爱护动物，珍惜自然的意识。！ 教具准备 课件、卡纸、油画棒、剪刀等 教学理念 我的设计理念将始终贯彻以教师为主导，以学生为主体，以兴趣为核心的教学理念，在美术的教学中贯彻品德教育让学生通过美术课不仅能掌握绘画技巧更重要的是贯彻品德教育。 学情分析 一年级的孩子注意力集中的时间比较短，而且好动，但他们的想象力丰富，表现欲强。 教法学法 欣赏法、引导法、示范法 观察、比较法 重点难点 重点：掌握绘制鱼的方法 难点：发挥自己的想象力创造性的装饰鱼。 教学流程及每个环节设计意图（每个环节附时间） 教学过程： 一、导入(1分钟) 谜语导入，激发学生兴趣 师：小朋友们今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好么？ 多媒体展示谜语，教师说出谜语:身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游. (老师提示一下，什么可以在水中游啊)我们猜一猜他们是谁啊？（学生生齐声说：鱼）对。就是鱼。你们喜欢鱼么？老师也很喜欢鱼。在广阔的海洋里生活着各种五彩缤纷、形状各异的鱼。不光同学们喜欢它，古往今来人们都喜欢鱼，不仅因为鱼儿漂亮可爱，还因为它象征着吉祥、富裕。代表着生活富足。所以人们常用鱼来装饰和美化我们的生活。那今天就让这些漂亮的鱼美美的游进我们的课堂吧！我们来学习鱼儿游游。板书《鱼儿游游》 （设计意图：通过猜谜语激发学生兴趣） 二、新授（ 14分钟） （1） 通过欣赏图片引导学生说出鱼是由哪些几何形状组成的？ 出示幻灯片：得知鱼的形状各种各样有方形、椭圆形、三角形等等… 学生讨论（在生活中你还见过什么形状的鱼？有谁想把你看到过的奇特形状的鱼 分享一下么？）生：菱形、长方形、不规则形等等……（师：同学们见过的可真 多啊） 师总结：鱼的外形是多种多样的。出示幻灯片各种各样基本形组成的鱼。 （2） 通过变魔术的方式在黑板上给鱼身加上鱼头鱼尾还有鱼鳍。 （师：同学们你们喜欢变魔术吗？请同学们闭上你们的小眼睛，此时老师迅速在黑板的图形上，画上鱼头、鱼鳍、鱼尾，当学生睁开眼睛的瞬间，引导学生说出鱼是由鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍四部分组成的）。 （3） 如何装饰小鱼？ （同学们这些鱼和我们