（打包4份）历史：第12课《对外开放格局的形成》课件+教案（岳麓版八年级下）

欢迎各位老师来指导! 预祝同学们学习愉快! 1978年12月18日--22日，中国共产党十一届三中全会在北京举行。 在这次会议上党中央做出了什么决策？ 对内改革 对外开放 对内改革 农村 城市 家庭联产承 包责任制 国有企业 改革 乡镇企业 的崛起 民营企业的勃兴 一、经济特区的建立 什么是经济特区？ 思考题 经济特区就是我国完全行使主权管辖的特殊区域。 经济特区“特”在哪里？ 思考题 思考 我国创办了哪些经济特区？ 1、深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的建立 1980 年 广东 福建 为什么首先在广东福建两省设立经济特区? 思考题 ① ． 两地的地理条件优越； ② ． 两地与港澳台毗邻，有利于发展与三地的联系； ③．广东、福建两省华侨较多，有利于侨胞 回乡投资。 2、海南建省及将海南岛建为经济特区 1988年 建立经济特区的目的和作用是什么？ 1、发展当地经济； 2、发挥“窗口”作用； 3、发挥改革试验场作用； 4、对香港、澳门、台湾回归祖国产生促进作用。 思考题 3、深圳特区的经济发展 改革前的深圳 改革后的深圳 日新月异的深圳（地王商业大厦） 畅想天地 谈谈对深圳建设者提出的“时间就是金钱，效率就是生命”这一口号的看法？ ①．这是一种珍惜时间、重视效率的观念； ②．这是对“左”倾错误盛行时“吃大锅饭”、搞平均主义体制下消极怠工、不求效率做法的否定； ③．这适应了社会主义市场经济和现代社会发展的需要； ④．反映了深圳人在建设特区的过程中冲天的干劲、昂扬的斗志、蓬勃向上的精神风貌，也正是这样一种意识使得特区的经济建设取得了巨大的成功； ⑤．我们要有时间意识和效率意识，珍惜年华，学好本领，提高我们的社会竞争力。 二、对外开放格局的形成 建立经济特区后党中央为使我国形成全方位对外开放格局，在对外开放上采取了哪些战略举措？ 1984年邓小平视察深圳并题词 1、1984年14个沿海城市的开放 大 秦 天 烟 青 连 南 上 宁 温 福 广 湛 北 长江三角洲 珠江三角洲 闽南三角区（厦门、漳州、泉州三角地区） 闽三角 长三角 浦东 珠三角 3、90年代，上海浦东开发 4、对外开放格局的形成 海南 对外开放 经济特区 深圳 沿海开放城市 内 地 沿海经济开放区 珠海 厦门 汕头 广州上海等14个城市 长江三角洲 珠江三角洲 厦漳泉三角区 对外开放格局—全方位、多层次、宽领域 开发开放上海浦东 经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 内地省会城市 从东到中西部、点线面结合，全方位、多层次、宽领域，灵活多样的对外开放 ①中国需要世界。邓小平同志早就指出：“中国的发展离不开世界”，“关起门来搞建设是不能成功的”。发展中国家若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流，积极融入经济全球化。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。 ②世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个诱人的大市场。世贸组织几任总干事先后在不同场合表达过相同的意愿：WTO亟须中国带来新的生机和平衡。 2001年11月，中国在多哈会议上正式成为世贸组织成员 2001年在多哈会议上中国正式成为世贸组织成员国 ①、标志对外开放新阶段; ②、是必然选择，是接轨的契机，标志世 界大市场对中国开放，符合利益; ③、推动全球经济发展; ④、抓住机遇，迎接挑战. １、20世纪80年代中期以来，我国积极争取 加入世界贸易组织（WTO）。2001年世界贸易组织批准我国为正式成员的会议是：（　　） Ａ多哈会议 Ｂ西雅图会议 Ｃ日内瓦会议 Ｄ布雷顿森林会议 ２、1980年，我国打开了对外开放的窗口， 设置的四个经济特区是：（　　　） 　　　Ａ深圳、珠海、广州、厦门 　　　Ｂ深圳、珠海、海口、上海 　　　Ｃ深圳、珠海、汕头、厦门 　　　Ｄ深圳、珠海、海口、厦门 $$ 第12课  对外开放格局的形成  [课标内容]  以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。  [教学目标]  一、知识与能力  （1）通过学习对外开放格局形成的过程，培养学生运用地理知识理解和分析历史事物的能力与跨学科综合的能力。  （2）通过比较中国近现代对外开放的异同，培养学生比较分析的能力。  （3）通过思考对外开放给我们生活带来的影响，以及想像加入世贸组织10年后中国将会怎样，培养学生联系生活实践思考问题的能力和进行合理想像的能力。  二、过程与方法  （1）感知对外开放格局形成的史实，认识我国对外开放是一个由点到面、由南到北、由东到西、由局部到全方位的推进过程，学习运用地理知识理解历史内容的方法。  （2）通