（打包3份）历史：第23课日新月异的社会生活 课件+教案（岳麓版八年级下）

岳麓版八年级历史下册教案第23课日新月异的社会生活  [课标内容]  （1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式产生的影响。  （2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。[来源:学科网]  （3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。  [教学目标]  一、知识与能力  （1）通过学习本课所介绍的日新月异的社会生活，培养学生分析历史现象，得出历史结论的能力。  （2）通过讨论课课中题，培养学生的发散思维能力和一分为二分析问题的能力。[来源:Zxxk.Com]  （3）通过解答课后畅想天地和自己动手栏目的思考题，培养学生的想像能力和实践能力。  二、过程与方法  通过学习本课，并开展社会调查，撰写调查报告，感受新中国社会生活日新月异的变化，加深对城乡差别的认识，进一步了解中国的国情，树立历史责任感。  三、情感态度与价值观  （1）通过本课的学习，让学生感知社会生活的巨大变化，激发学生的爱国主义情感，树立追求美好生活的理想。  （2）通过本课的学习，使学生认识到物质文明进步和人们观念变化的关系，培养学生与时俱进、富有竞争精神的积极人生观。  [重点和难点][来源:学_科_网]  重点：日常生活的变化。  难点：（1）就业制度的变化和社会保障制度的逐步建立；（2）城市与乡村、不同地域、不同民族的学生对本课的理解会有所不同。[来源:学#科#网Z#X#X#K]  [课时]  1课时  [教学方法]  讲解启发、讨论体验法。  [教学过程]  先让学生按第24课的要求进行改革开放以来社会生活变化情况进行调查，总结完成情况，说明学生的调查只是改革开放以来社会生活的某些方面的反映。今天我们学习第23课“日新月异的社会生活”，让大家对新中国以来整个社会生活的变化有一个初步的认识。  导入新课[来源:学_科_网]  一、日常生活的变化  1、衣、食、住、行的巨大变化[来源:Zxxk.Com]  2、人们的精神文化生活日益充实  二、就业制度的变化  1、企业打破“铁饭碗”和干部打破终身制  3、人们就业观念的变化[来源:学科网ZXXK]  三、社会保障制度的逐步建立  1、职工医疗保险制度的建立  2、养老保险、失业保险、最低生活保障制度的建立和社会福利院的兴建  [小结]  要求学生完成课后题，以加深对本课内容的理解。    [来源:学科网]   $$ 一、日常生活的变化 二、就业制度的变化 三、社会保障制度的逐步建立 一、日常生活的变化 1．服装的变化 2．饮食的变化 3．住房的变化 4．出行的变化 5．精神文化生活的变化 解放初的服装 中山装 列宁装 1.unknown 文革时期 的服装 48.unknown 80年代的服装 6.unknown 现代服装 你平常最爱穿什么服装？你认为中学生应该怎样打扮自己？ 　解放初的饮食结构单一 　改革开放后的饮食结构 农民住的草棚 现代农民的家 华西村入口 华西农民家的装修 华西村农民别墅群 湖南株洲农民住宅 上海洪庙镇农民城 上海旧居 北京旧居 陕西旧居 城市旧居 现代城市规划 现代家居 火车 飞机 出租车 地铁 摩托车 城市立交桥 舞蹈队 溜冰 健身 野炊 丰富多彩的 业余生活 城市和乡村的社会生活都发生了巨大变化，但也存在一些差异，你怎样看待这种现象？ 思考题 二、就业制度的变化 1．聘任制和劳动合同制 2．人才市场的建立 3．就业观念的变化 2003年北京研究生招聘会 某人才市场人头攒动 三、社会保障制度的逐步建立 1．职工医疗保险制度的建立 2．其他保险制度的建立 ①    养老保险制度 ②    失业保险制度 ③    城市居民最低生活保障制度 福鼎市交警大队汾关中队干警们认真实践“三个代表”，开展敬老爱幼活动。在老人节期间，组织干警给驻地贯岭镇敬老院“五老”人员和五保户送上慰问金。 福鼎市交警大队汾关中队干警们认真实践“三个代表”，开展敬老爱幼活动。在老人节期间，组织干警给驻地贯岭镇敬老院“五老”人员和五保户送上慰问金。 下岗职工再就业培训 　　在西藏，劳动就业、医疗、住房、养老、保险以及扶贫、救灾等社会福利均得到政府的重视和资助。政府对孤寡老人、孤儿提供完整的生活保障，已建立10所福利院和50多所农牧区敬老院，有7000多名丧失劳动能力和孤寡老弱病残者成为“五保”(保吃、保穿、保住、保医、保葬)对象。 温故知新 自己动手 畅想天地 请你展望并描述10年后人们一天的生活情况。 畅想天地 　　社会生活的变化对你影响最大的是哪个方面？请说说它给你带来的便利。 温故知新 　　收集时装图片，在班上办个小型展览。 自己动手 $$ 第23课  日新月异的社会生活  [课标内容]  （