六年级下册语文课件-语文园地二（第一课时）人教部编版 (2份打包)

2021年春人教部编版语文精品课件 六年级下册 语文园地二 学 习 任 务 交流平台 从他们的对话中，你发现了什么？ 读名著时，他们会对书里的人物作出自己的评价。 交流平台 从他们的发言中，你明白了什么？ 留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。 交流平台 从他们的发言中，你明白了什么？ 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 鲁滨逊 尼尔斯 汤姆·索亚 鲁滨逊 智慧、乐观 汤姆·索亚乐观、勇敢 “在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。” “他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪，当她摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，怎样兴奋得不得了，简直就要高兴死了。” 抓住文章的主要情节 细节 留意描写人物语言、动作、神态的句子 评价人物 从多方位、多角度来思考 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ···· ···· ····· ······· 词句段运用 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 ···· ···· ····· ······· 　 饿 安静 厚 盼望 喜欢 　 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 “泪水如雨，洒了一地”用了夸张的修辞手法，写出了村里的人们看到两个得救的孩子喜极而泣的情景，写出了人们激动的心情。 ···· ···· ···· ·· ····· ○ 就印象深刻的人物和情节交流感受 · 是指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或缩小的修辞手法，其作用是能突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。 夸张 “眨眼就到了”运用夸张的修辞手法，写出了春节即将到来时人们激动的心情，用“眨眼”写出了时间过得飞快，春节瞬间就要到来。 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ···· ···· ···· ·· ····· · “喜得快要发疯了”一词夸张地表达了八儿内心十分喜悦的心情。 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ···· ···· ···· ·· ····· · 请你从饿、安静、厚、盼望、喜欢，这几个词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 我饿得可以把一头大象都吃下去。 他的脸皮厚得连机关枪都打不透。 夸张不是浮夸，不能失去生活的根本和基础，使用要恰当。 请你从饿、安静、厚、盼望、喜欢，这几个词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 1.续写夸张句。 叔叔真瘦   2.改写夸张句。 今晚的月亮真亮。（改为夸张句） 3.试写夸张句。 请你试着写几个夸张句 1.续写夸张句。 叔叔真瘦，好像一阵风就能把他吹走。   2.改写夸张句。 今晚的月亮真亮。（改为夸张句）  今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。