四年级上册科学同步课件-第20课《电路的研究》粤教版(共21张PPT)

20、电路的研究 粤教粤科版 四年级上 新知导入 新知讲解 电源、导线、灯泡等形成闭合回路后，灯泡就会亮起来了。 活动一：让两个灯泡同时亮起来 新知讲解 任务：如果要让两个灯泡同时亮起来，有多少种连接方法？尝试将可能的连接方法画下来。 活动： 以小组为单位进行讨论，如何连接两个灯泡才能让两个灯泡亮起来。 新知讲解 电路的连接方法 设计：妍妍 器材：灯泡2个，电池1个，导线4条 连接图： 新知讲解 电路的连接方法 设计：彬彬 器材：灯泡2个，电池1个，导线3条 连接图： 新知讲解 任务：根据自己的想法连接电路，观察是否成功让两个灯泡亮起来。 活动：以小组为单位按照连接图的方法进行连接，验证自己的想法。 新知讲解 要让两个灯泡同时发光，就要保证两个灯泡都处于闭合回路中。 新知讲解 有多种方法都能让电路中的两个灯泡同时亮起来。在不同连接方法的电路中，尝试取下一个灯泡，观察另外一个灯泡是否仍然亮着。 活动二：电路是怎样连接的 新知讲解 电流形成了一个闭合回路 串联 电流形成了两个闭合回路 并联 新知讲解 活动：学生取下串联回路中其中一个灯泡，观察另外一个灯泡是否发光，并说出理由。 不能！回路被切断了。 新知讲解 活动：学生取下并联回路中其中一个灯泡，观察另外一个灯泡是否发光，并说出理由。 能！另一个灯泡仍处于闭合回路中。 新知讲解 这两种连接方法都能使两个灯泡同时亮起来，但是一种方法是有一条闭合回路，另外一种方法是有两条闭合回路。 新知讲解 任务：我们可以根据简单电路的原理，设计并制作一个用于学习数学公式的游戏机，用灯泡亮与灭的方式来表示答案正确与否。 实践：自制“数学游戏机” 工具与材料： 硬纸板、剪刀、笔、 钉子、铜制销钉、导线、 电池、灯泡 新知讲解 根据自己的需要，除了这四个数学公式外，还可以用其他的公式替换。 拓展提高 思考： 硬纸板的背面应该怎么连接才能让“数学游戏机”正常使用？ 新知讲解 课堂练习 1、（ ）、（ ）、（ ）等形成闭合回路后，灯泡就会亮起来了。 2、要让两个灯泡同时发光，就要保证两个灯泡都处于（ ）中。 3、串联法是有（ ）条闭合回路，并联法是有（ ）条闭合回路。 电源 导线 灯泡 闭合回路 一 两 课堂总结 要让两个灯泡同时发光，就要保证两个灯泡都处于闭合回路中。两种连接方法都能使两个灯泡同时亮起来，但是一种方法是有一条闭合回路，另外一种方法是有两条闭合回路。 板书设计 20、电路的研究 活动一：让两个灯泡亮起来 灯泡、电池、导线 两种方法 活动二：电路是怎样连接的 串联、并联 实践：自制“数学游戏机” 作业布置 尝试着自己设计一套“数学游戏机”，与同学们交流分享。 $$