五年级上册书法教案－4右耳旁 ｜通用版

基 本 信 息 教材版本 人民美术出版社 年级册课 五年级上册第四课 课 题 《右耳旁》 参考资料 《间架结构九十二法》 指导思想与理论依据 总纲：“中小学书法教育，必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其他优秀传统文化教育。” 在书法教育教学中，以“总纲”为基本宗旨，以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容，以“九三一”为基本理念，以“廿四法”为基本方法。面向全体，让每一个学生写好简化字、熟知繁体字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。 在课堂教学中，严格遵循“九大原则”,完成“三个目标”。以“一课一字，一字多得”为主，创造性地使用教材。根据教学实际，熟练运用“廿四法”，关注学生实际获得，切实提高课堂教学的实效性。 本课理论简述： 遵循临摹就是从笔画到结构与古人求同求似，根据“先重结构，再重用笔”的原则，做到“察之者尚精”，才能“拟之者贵似”，依据软笔适古，经典为师，心摹手追，因材施教，精讲多练，普及书法教育，弘扬传统文化。从延庆本地的文化、历史出发，激发学生爱家乡、爱书法的情感。 教 学 目 标（七要素） 任 务 目 标 基本 学生通过观察、分析掌握右耳旁和“郡”写法，学生试写、教师范写、学生自评、互评，加深掌握右耳旁的形态特点及其写法。巩固执笔和坐姿，保持好习惯。 高级 用本节课的所学能书写一副自己满意的书法作品，培养学生的书写兴趣，提高审美能力，培育书法学科素养。 三 维 目 标 技术 学生通过读贴、分析、模仿能够写出“阝”“郡”，做到举一反三。掌握右耳旁和“郡”的形态特点及其写法。 艺术 培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。 学生运用本节课的知识，灵活的创作、参与撰写作品，让学生欣赏到作品的章法美、结构美。 文化 通过教师关于“上谷郡”的介绍，了解延庆历史、延庆文化，把延庆介绍给其他人，更爱自己的家乡。 通过介绍“阝”的演变过程，让学生了解字的含义及溯源。 教 学 重点 掌握右耳旁的字形特点 难点 掌握右耳旁笔画的搭配关系 教 学 过 程 环节 时间 教学内容与教学思路 教案与学案设计 教学设计特色 实施者