冀少版三年级下册音乐 第3单元《大海啊，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲 女声独唱》教学设计

《大海啊 故乡》 一、教学目标  　　（1）知识目标: 感受歌曲的思想情感 、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》  　　（2）情感目标:通过对歌曲的演唱体会主人公对故乡的思念，并升华学生对祖国母亲的热爱之情；通过欣赏，培养学生对音乐的感受力。  　　（3）过程于方法：以分析,比较,体验,合作的方式,引导学生主动参与课堂,了解旋律,节拍,节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性。  　　二、重点和难点  　　教学重点：能充分运用力度、情绪的变化，深情演唱《大海啊，故乡》  　　教学难点：把握三拍子的节奏及德育教育的恰当渗透。  　　三、教学方法  　　教学方法:体验、欣赏，讨论、谈话法等。  　　四、教具准备  　　多媒体课件、电子琴。  　　五、教学过程  　　（一）创设情境，导入新课  　　1．教师导言  　　师： 故乡是我们生长的沃土，是每个人都热爱的地方，更是那些身在他乡的游子所遥望的方向。用各自不同的方式赞美着它，祝福着它，更思念着它......同学们都知道哪些赞美或者思念故乡的歌曲呢？  　　2.学生与老师互动  　　3．教师问题式导入课题  　　教师哼唱 “大海啊大海，是我生长的地方.....”  　　提出问题1：这是哪首歌曲呢？  　　学生回答（一部分同学会知道）  　　导入课题《大海啊，故乡》  　　师：这节课我们就一起学习这首歌曲《大海啊，故乡》，并一同感受那份对家乡对祖国的深深眷恋与赞美之情。  　　（二）学习歌曲，把握情感  　　1．介绍歌曲背景及作者王立平（课件出示王立平简介）  　　2.播放乐曲《大海啊，故乡》  　　提出问题2：你认为这首歌曲表达了什么情感呢？  　　（学生回答）  　　3.（出示谱例）学生简要分析乐曲的调式，节拍，旋律及节奏型，教师补充。  　　切分节奏xx x.xx �xx x- 的运用及旋律线都象是真切展现出大海波涛起伏的样子  　　4．学唱谱例，解决疑问。  　　5. 填词。重点把握歌曲情绪。  　　（学生小组研究本首歌曲在这三段中的不同情绪）  　　我们在演唱这首歌曲的时候，要把主人公对故乡的眷恋之情融入到歌唱中。