六年级上册信息技术教案－3.聪明的小猫 ｜大连理工版

聪明的小猫 教学目标： 1.了解四个命令模块的作用 2.了解变量在程序中的作用，会利用变量控制程序 3.理解变量的嵌套，并会搭建相应的脚本 教学重点：利用变量控制程序 教学难点：搭建相应的脚本 课时安排：1课时 教学准备：多媒体教学软件 教学过程： 一．问题导入 师：同学们，上课之前呢老师有一个数学问题想考考大家，看谁回答的又快，答案又准确，你们准备好了吗？ 请听题：1+2+3+…100=？ 师：这名同学回答的完全正确，那你能告诉大家你是用了什么算法，这么快就算出了答案。 师：今天我们就用Scratch来做一下这个题目，看看不用简便算法，我们聪明的小猫在多长时间内得出1到100的所有数的总和。板书课题 二．新授 1.小猫数数 第一步，单击【变量】模块，选择，输入变量名称“n”, 教师演示操作，学生练习。 第二步，拖动到脚本编辑区。 第三步，在【控制】模块库中选择，设置重复执行100次，将其拖动到下面。 第四步，在【外观】模块库中选择，调整时间为1秒，并将变量“n”放置到方形空白处。 第五步，将拖动到下方。 第六步，将放置到脚本最上方，单击即可看到效果。 从第二步到第六步采取小组合作，共同学习来完成，师下去巡视指导学生。 请已经完成小猫数数的同学，上前给大家演示操作。给未完成的同学一定的时间去完成。最后达到全班全班完成的效果。 2.小猫做加法 1）新建变量“total” 学生自己完成，找完成快的学生去教师机给大家做演示。 要求：所有学生都能自己独立完成 2）编辑脚本 第一步，拖动变量命令模块，并设置变量值。 第二步，将【控制】命令模块放置在下方。 前两步采取小组合作，共同学习来完成，师下去巡视指导学生。 请完成快的一名同学，上前给大家演示操作。给未完成的同学一定的时间去完成。最后达到全班全班完成的效果。 第三步，添加【数字和逻辑运算】命令模块 应该重复执行99 次 教师给学生演示操作，学生完成做加法的完整脚本。 3加入聪明的小猫 第一步，新增小猫角色 学生自己独立完成，请完成快的一名同学，上前给大家演示操作。给未完成的同学一定的时间去完成。最后达到全班全班完成的效果。 第二步，选择【外观】模块，在脚本编辑区依次加入 采取小组合作，共同学习来完成，师下去巡视指导学生。 请完成快的一名同学，上前给大家演示操作。给未完成的同学一定的时间去完成。最后达到全班全班