【精品教案】四年级上册数学同步教案-5.2画垂线和平行线 人教版

（四）年级第（七）册（数学）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级：四年 班 课 题 画垂线和平行线 课时 1课时 授课类型 新授 教学 目标 知识技能：掌握平行线和垂线的画法， 数学思考：灵活运用绘图方法画图。 问题解决：通过学生动手操作，培养学生的作图能力。 情感态度：激发学生学习的兴趣。 教学 重点 掌握平行线和垂线的画法。 教学 难点 平行线的画法。 教学 策略 引导学生观察，然后操作，再总结画法。 教学 准备 课件 学习 目标 1.我能掌握平行线和垂线的画法，灵活运用绘图方法画图。 2.我能通过动手操作，培养作图能力。 3.激发我学习数学的兴趣。 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 1.什么是平行？ 2.什么是垂直？ 3.举出生活中平行和垂直的例子。 自主感知 1.请同学们在纸上画一组相互垂直的直线。 2. 画的两条直线是互相垂直的吗？ 你确定相交的是直角吗？怎么确定的？（借助哪些学具） 3. 说一说你是怎么画出互相垂直的直线的。 4. 过直线外一点画垂线。 5.距离的概念： 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。 合作探究 用哪些方法画的互相平行的线呢？ 1.独立阅读并学习书上平行线的画法。并且动手画一画。 2.小组内把画平行线的步骤总结出来。 成果展示 各个小组汇报： 要求： 1.语言准确、尽量精炼。 2.允许提出不同意见，无论对错，都要说明理由。 用三角尺画平行线的步骤点拨： 第一步：固定三角尺，沿一条直角边画出一条直线。 第二步：两尺紧靠，平移三角尺。 第三步：再沿这条直角边画出另外一条直线。 达标 检测 板书 设计 画垂线和平行线 资源 出处 教参和教参后附的碟片。 教学 反思 $$