【精品教案】四年级上册数学同步教案-4.5速度时间和路程 人教版

（四）年级第（七）册（数学）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级：四年 班 课 题 速度、时间和路程 课时 1课时 授课类型 新授 教学 目标 知识技能：知道“速度、时间、路程”的含义。 数学思考：掌握“速度×时间=路程”，并推导出速度、时间、路程的另两个数量关系式。 问题解决：运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。 情感态度：养成认真读题，仔细分析数学信息的好习惯。 教学 重点 知道“速度、时间、路程”三者之间的关系。 教学 难点 运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。 教学 策略 抓住概念联系，引导学生自主探究数量关系。 教学 准备 课件 学习 目标 1.我能知道“速度、时间、路程”的含义。 2．我能掌握“速度×时间=路程”，并推导出速度、时间、路程的另两个数量关系式。 3．我要运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 解决下面的问题： （1）篮球每个120元，买5个要多少钱？ （2）鱼每千克18元，买7千克要多少钱？ 自主感知 1. （根据上面的列式）总结两种常见的数量关系。 A．（比较两个问题的算式，再去发现）都是单位时间内所走过的路和经过的时间。 B．强调：单位时间可以是没分、每秒、每时…… 2.理解概念： 一共行了多长的路，叫做路程。 每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度。 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 3.参照算式，表示出三者的数量关系：速度×时间＝路程 合作探究 1.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林5分钟走了300米，他每分钟走多少米？ （2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？2.列式并试着列出这两道题的数量关系： （1）路程÷时间=速度 （2）路程÷速度=时间 成果展示 各个小组汇报： 1.语言准确、尽量精炼。 2.允许提出不同意见，无论对错，都要说明理由。 拓展，感受生活中的速度： 蜗牛爬行的速度大约是8米/时。 飞机飞行的速度大约为12千米/分。 神州七号飞船的运行速度大约8千米/秒。 达标 检测 板书 设计 速度、时间和路程 速度×时间＝路程 资源 出处 教参和教参后附的碟片。 教学 反思 $$