【精】三年级上册科学复习教案-第四单元 溶解与分离 第二课时 冀人版

课题 四单元复习 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 复习第15课内容以及四单元总结，通过做题来巩固 理解 教学 重点 掌握物质混合和分离的方法，能根据物质本身的特征选用分离方法 教学 难点 对复习的内容理解并且背诵 教具 使用 多媒体课件 学情 分析[来源:学科网] [来源:学&科&网] 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一、明确目标 师：这节课我们主要复习15课内容。[来源:学科网] 二、内容   （一）填空。 1、利用海水晒盐时 ，盐中经常 会混有些沙子,需要将沙子从盐中(分 离)出来。  2.盐(可以)溶解于水，沙(不能)溶解于水。 3.将盐水放置于阳光下使水(蒸发)，盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中(分离)出来。 4.分离混合固体的方法有(筛子筛)、(吸铁石吸)、(加热）等。 5.要把固体从液体中分离出来，通常的方法有(过滤)、(沉淀)和(蒸发 6.气体混合物分离采用的方法是(吸收法)。 （二）判断 1.采用筛选的方法分离混合物是利用了它们体积的大小不同。(V） 2.混合是不可逆的,不可以再次分离。  (X ） 3.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。  (V ） 4.所有混合的物质都可以分离。  (X ） 5.把一碗食盐溶液放在窗台，几天后，碗内的水会减少，碗底会出现食盐颗粒。 (V） 6.分离盐和沙的方法不能用来分离木屑和白砂糖。  (X ） 7.用水分离盐和沙采用的方法是过滤。（X ） 三、知识点总结 四单元知识点的背诵 当堂 训练 选择。 1.用水分离盐和沙，我们可以采用( ABD )的方法。 A.溶解  B.加热  C.过滤 D.蒸发 2.如果要分离木屑和铁屑,我们需要用到的工具有( C )。 A清水  B.漏斗  C.磁铁 3.妈妈做饭的时候,不小心将绿豆和小米混到了-起，我们可以采用( B)的方法将它们分离。  A.溶解  B.筛选  C.过滤 4.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会( B )。 A.随水一起蒸发  B.形成盐的结晶留在烧杯中 5.下列溶解在水中的物体，蒸发后不能结晶的是( D )。  A.方糖  B.盐  C.味精  D.黏土 当堂 检测 1、 怎样才能将盐和沙分开呢？ 2、怎样分离食盐和水？分离后水到哪里去了？ 以上背诵检查 板书 设计 四单元复习 课后 反思 $$